足球 3
课次 3
目标
水平五
年级 高三
班级 日期 班级 日期
1 2 3 4 5 6 7 8
9
教材内容 足球类：脚背正面传接球
教学目标
1 认知目标：全身的协调用力以及使学生知道脚正面是比赛中十分有用的一种踢球方法；
2 技能目标：通过足球的脚正面传接球的教学，使学生掌握 其动作并记住动作要领 ;
3 情感目标：培养学生的练习兴趣，体验成功，培养自信，
获得心理 上的自信。
结
构
教学内容
时 间
教师活动 学生活动 组织与要求
教育
渗透
1、教师提前到 1、体育委员集 场做好准备 ; 2、接受体育委 员报告，向学
中整队，报告 人数
2、向教师问好
组织：相对集中式
培养
1
上课常规
1
生问好 ; 3、宣布课的内容或任务 ; 4、安排见习生
要求：精神集中，认真听讲，明确任务
学生 遵守
纪律
的品
质
1 教师规定
听教师的讲
1学生认真
学生活动范
组织 :
围；
解;
培养
学生
2
自由颠球
7
良好
2 讲有关热 身的注意事 项；
3 教师参与 到学生的热 身活动中 去；
2 各小合作 团队在规定 地点进行足 球的颠球不 落地练习； 3 与教师一 起活动。
要求 :4-5 人一 组，全员参与 , 充分活动起来
的自 主锻
炼的
习惯
1 学生积极
1 教师提问： 思考；
同学们你们 2 学生分小
知道脚背正
足球 : 面踢球要注 组进行自主
脚背正面传接 意哪些方面 探究性学
习； 球 吗？
2 让学生自 3 学生适时教学重点：动作技
提问教师并己去进行脚
术 正面传接球 接受教师的教学难点：时机与 动作的探 指导； 部位的掌握 究； 4 学生认真
3 教师巡回 观察并适时
动作图示 : 8 指导学生的 4 模仿；
练习； 5 学生在教4 教师讲解 师的统一指示范脚正面
传接球的方 挥下进行模
仿练习； 法；
5 学生模仿 6 学生在规练习 a 徒脚 b 定地点进行
合作游戏练 踢固定球
6 安排学生 习 进行自主游 戏2抢多练 习
组织 :自由散点式
培养
学生 自主
探究 学习 动作
要求 :认真模
仿,体会动作. 游戏时一定所用脚法不限
的能
力
5
自练空间
(自主练习本课所讲内容 )
12
1 教师讲有
关注意事项 2 参与到学
生的练习中
去
3 适时地指
导学生的技 术动作
1 认真听教 师讲有关注 意事项 2 复习本课 所讲内容 3 与教师一 起练习并接 受教师的有 益指导 1 学生相对 于教师进行 集中 ;
2 学生按教 师口令肌肉 静力性拉伸 放松 ;
3 学生认真 听教师的小 结;
运动效果预计
组织 :在教师规定的场地内活动
要求 :注意将所学练习内容用于自己的活动中来 , 并体会创新带给自己的快乐 .
培养
学生
自主
锻炼
的良
好习
惯和
创新
能力
6激情缓冲
1 让学生相
对于教师集
中; 2 指挥学生
进行放松调
2 节;
3 教师针对
本课进行小
结; 4 收归器材 ;
5 下课
组织 :
给学
生创 设一 个轻 松愉 悦的 放松 环境
要求 :身体放
松 ,注意力跟随教师的口令走
足球15个
场地器材
学生数 男
女
◎ 好 ○较好 ○一般
平地一块
课后札记
高中体育教学足球类：脚背正面传接球.doc
