（1）教师课件展示一两个问卷分析统计的案例。
（2）引导学生结合案例，了解问卷分析统计的步骤和方法： 分类问卷——分析数据——统计结果
2、让学生了解几种数据统计的方法： 百分比、统计图、列表法、图示法等 四、进行问卷分析和统计
1、指导学生对问卷进行统计与分析： （1）组织学生分类问卷
（2）引导学生分析问卷中的数据。
（3）让学生把数据转化为统计图表，指导学生设计制作统计图表
（表格式、圆形式、条形式等） 2、指导学生分析结果
（1）指导学生观察图表和相关数据，发现问题。 （2）让学生交流发现的问题。
（3）带领学生根据发现的问题得出调查的结果。 五、点评和小结
1、引导学生相互点评活动的表现。 2、教师小结。
六、课后作业：保存好问卷分析，以备下节课使用。
第七课时 撰写调查报告
一、回顾：
1、教师播放前期活动的课件
2、师：通过这次调查，我们不仅活得累我们想指导的信息，而且体验了问卷调查的全过程，的脸了自己。我们现在要将得到的结果写出调查报告。
二、学习调查报告的撰写方法
1、教师课件展示一两个有代表性的调查报告案例 2、引导学生结合案例，了解调查报告的撰写格式和方法： 调查报告一般由以下几个部分组成： A、标题 B、调查的目的 C、调查的过程
D、调查数据的整理与分析 E、结论与建议
三、指导学生撰写简单的调查报告 1、教师提出要求：
根据前期回收的调查问卷和问卷分析统计，撰写一份简单的调查报告。
2、教师组织学生撰写调查报告，及时给予帮助和指导。 四、点评修订调查报告
1、引导学生相互点评调查报告。
2、让学生根据同学老师的点评修改调查报告。 五、课后作业
1、进一步完善调查报告
2、 尝试进行其他内容的问卷调查活动
第八课时 访谈
一、创设情景，确定主题
1、教师谈话引入：为了更好地了解清明节，我们准备对我们身边的人进行一次访谈！
2、教师指导学生选择、确定自己感兴趣的访谈对象、主题、内容等。 二、访谈准备，学习技巧
1、引导学生根据想要了解的问题确定访谈的对象。
2、组织学生根据访谈对象分成若干小组，并分别制定访谈计划。 3、指导学生与访谈对象预约，让学生了解：为了不打扰访谈对象的工作、生活，我们应该事先与他进行联系，讲清访谈的目的等。 4、学习访谈技巧
（1）让学生课前观看电视采访节目。
（2）课上通过播放访谈的实例、介绍学生以前访谈失利的经过。 （3）让学生现场模拟演练。
（4）师生共同分析、总结访谈时应该注意的问题和方法：
讲究礼仪；运用访谈技巧；认真倾听记录。 三、模拟访谈的实施
1、在实施访谈前，教师要提出相应的要求,： （1）建议学生准备好访谈工具。
（2）提示学生围绕研究主题，按照原定计划和访谈提纲进行访谈。 （3）注意倾听，准确捕捉信息，认真记录，及时收集有关信息，不随意打断访谈对象的谈话。
（4）小组成员要分工合作，相互配合完成任务。 2、教师组织学生在各小组中模拟访谈。
3、让各小组代表上台演练访谈。
4、请学生相互点评，提出优缺点，和建议。 四、访谈总结
1、组织学生对访谈获得的信息及时的记录。
2、启发学生对访谈过程进行反思梳理，依据活动开展的程序回顾自己的探究历程，归纳访谈的步骤、方法、技巧和要注意的问题，总结自己的访谈经验。 五、作业布置：
在此次活动基础上，让学生选择自己感兴趣的清明节的问题进行访谈。
第九课时 整理资料
一、引入：
教师：“上节课，我们到图书室、家里等地方，通过实地考察、上网搜索等方法收集了许多的有关清明节的资料。现在我们一起来对同学们找到的这些资料进行整理吧！” 二、整理资料的方法：
教师结合成功的案例教学生整理资料的几个基本方法：
（1）筛选资料：重新阅读所有的资料，然后进行分析、比较、筛选。 （2）制作资料卡：将一些有价值的资料，分门别类地摘录下来，每张卡片记录一个内容，并且标明资料的来源。
（3）分类整理：把收集到的各种资料按一定的顺序、类别有条理地区分、归类，给同类内容加上序号，不同的内容用不同的代码区分。然后把这些资料保存起来，便于查找使用，以防丢失。
三、提出整理资料的要求：
1、教师：“为了更好地整理有关清明节的资料，老师对同学们有以下要求??”
2、教师提出整理的要求如下：（可用课件展示整理要求） （1）整理网上或翻阅图书得到的资料要求：
对收集到的资料进行简单的分类，修订错误，补充不足，制作成小卡片。
（2）整理实地调查资料要求：
将调查的记录整理好后，填写相关表格中。 （3）整理问卷调查资料的要求：
将清明节的调查问卷、问卷分析以及问卷调查报告编辑成文本集或者幻灯片。
（4）整理访谈资料的要求：
将访谈的第一手资料做分类、筛选和编辑，可以制作成访谈笔记、访谈视频或者访谈录音等。 四、学生整理资料：
1、组织各小组学生按照以上要求整理资料。 2、教师巡视，及时给予学生指导和帮助。 五、点评与小结：
1、引导学生点评活动表现。 2、教师做小结。
六、课后作业：进一步完善和整理资料，并保存好相关资料。
中国传统节日 清明节教案
