若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！
因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
苏州大学新闻传播学初试科目为 (101) 思想政治理论 (201) 英语一
(610) 新闻与传播专业综合能力(自命题)
(822) 新闻与传播专业基础(自命题) 参考书目为
《新闻传播学概论》，苏州大学出版社2013年版;
《大众传播学导论》，苏州大学出版社2013年版;
《媒介文化通论》，江苏教育出版社2011年版。
先说说真题阅读的做法…
第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍
也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……
前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，就翻译了七八年的好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷
第5遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出论点，展开讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为考研真题的行文特征很多都是类似的，段落间的关系，这一遍也可以研究题目了，出题的方式。找到原文的句子，哪里最容易出题【长难句部分，大都与文章主题有关系】体会怎么出题的，这边之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为没效果，这部分完成的速度会比以前快很多。
第六遍是研究答案的干扰项和正确选项，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换
柱”，真题的正确答案大都是同义替换，考研的英语答案太相似了，无论是干扰项还是正确答案。
专业课复习
关于专业课，我的复习方法应该可以给大家提供一下借鉴。 新闻与传播专业综合能力(自命题)：
我首先准备的新闻与传播专业综合能力(自命题)的内容，因为这些内容对我来说很陌生又需要时间去理解的部分，把简单一些的部分放到了最后。到现在我仍然觉得这个决定非常的明智。其实新闻与传播专业综合能力(自命题)的东西很多可以理解，甚至看过一遍脑子就能有印象，但是理论类的内容理解了不等于能够准确的表达，需要重复背去熟悉表达思路和方式。
专业课要学会先理清知识框架，理清时间线，再背诵
背时：①掌握轻重缓急，先背重点，后期再不断补充小点。②注意纵向分时间，横向分类别。
任何人的复习不太可能做到面面俱到。一些不太重要又可能考的小点，要学会放弃，先掌握了更重要的知识点，再掌握小点。我一般都是自己整理课后题答案，梳理答题思路。像简答题，分点答题。比如：
整合营销传播流程： 1、明确现有顾客和潜在顾客
以价值为导向的整合营销传播流程的第一个步骤是使用顾客行为来明确和界定现有顾客和潜在顾客。营销者会把那些在使用产品上表现得颇为相似以及使得讯息或者激励计划得以通用的现有顾客和潜在顾客，聚合成一个群体。这个群体划分必须首先从人出发——辨别其活动和行为，然后根据其结果形成自然的
市场群体。通常情况下，企业会基于顾客和品牌之间关系的强度来发展聚合计划。比如，公司一开始可能将现有顾客和潜在顾客聚合成三个简单的群体：现有顾客、竞争对手顾客和新兴使用者，等等。
评估现有顾客和潜在顾客的价值
将顾客视为资产，将传播视为投资，那么就需要对现有顾客以及潜在顾客进行价值评估。从营销的角度来看，顾客对企业所带来的利润是不均等的，总有一些客的价值高过其他顾客。帕雷托法则简洁明了地指出了公司销售、利润或者净收入中有80%是来自20%（左右）的顾客的贡献。也就是说这20%左右的顾客才是对品牌具有更高价值、更高忠诚度的顾客。
做题的时候不要光看，需要自己动手写一下，这样记忆会更深刻一些。所以我的复习方法到最后更多是落实到了笔上，也有要加强自己记忆的目的。
学习重点：
结合历年真题，总结专业课的重点，答题重点。给自己复习明确目标。比如下面的一些知识点：
传播媒介：传播媒介，也可称为传播渠道、信道、传播工具等，是传播内容的载体。传播媒介有两层含义：一是指传递信息的手段，如电话、计算机及网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。
媒介的社会功能：对客观世界和新事物的认知；政治理论的宣传引导；理想、道德、品质的培养；审美观的提升和陶冶。
人格权:指法律赋予自然人和法人所固有的维护自己的生存和尊严所必须具备的人身权利。它包括有：人格尊严，人身自由和生命，身体，健康，名誉，隐
私，肖像，姓名等方面的权利。
答题重点：我个人的感悟是，答题要靠具体的内容撑起来的。比如下面的简答题：
媒体引导舆论的方式：
事实的引导：媒介每天以同类事实的重复报道，说明一个结论，同类事实重复率达到一定程度，受众就会按媒体的意见接受这个结论；
话语和论证的引导：媒体真诚、中肯地展示论证的力量，深刻说明某种观点，在很大程度上能把隐藏在事件背后的复杂问题挖掘出来，新闻评论提供人们思考的逻辑，创造读者的理性，进而说服读者接受媒介的观点；
舆论样板的引导：让与媒体意见相同的人在媒体上发表谈话，说明媒体主张的正确性；其次要把非重点部分快速浏览一下，不用记忆，而重点部分开始有意识地记忆。并且对于可以纵向梳理的内容，比如：新闻时限的三个含义：
新闻的瞬时状态：世界所有的变动都在瞬间发生，人们的所作所为也都在一个固定的时刻开始，这是一切事实固有的特性；
新闻的时间秩序：时序是指时间发展的不可抗的时间顺序；事件在瞬间发生后，会在时间的持续过程中展示自身，呈现有序的发展，使一切新闻在时间上具有一定的秩序；
③新闻报道的时机：指新闻能产生最佳效果的报到时间，即新闻只有等到特定时刻报道，才有更大的价值，又称为新闻的时宜性；还有横向的比较，都需要自己梳理一下。在理论阐释中的一些例子和名人说的话一定要反复体会理解，最好能简单背下来一些，考试的时候结合作品和理论的话，这样答出的题才能更好地得分。
下面是我自己列的知识点框架图，这样可以让自己有一个清晰的逻辑思维，大家可以参考一下：
专业课的知识点一定要做好思维导图，才能形成体系，死记硬背的效果并不好，很快就会忘记，看到题根本就不知道问的是哪个知识点。大家注意看书的时候就要开始整理自己的笔记了，我认为资料是用来借鉴的，但不可直接使用，一定要有自己整理的过程，结合课文、结合课本、结合课本！
整理笔记，分好条，按着知识点记忆，第二天要即使把前一天的知识复习一遍，这样才能扎扎实实。课本要多看几遍，注重自己的思考和理解，不要走马观花。这个过程可能会比较耗时，但是这是基本功，一定要做好。这一遍之后，就可以开始着重背诵了，要有体系的背，串起来背，分好点，结合作品和例子。
10月进入冲刺期，就把自己之前的笔记拿出来反复记忆、背诵。后期背诵一定要多过几遍，普通人过2.3遍基本上没什么效果，一定要4遍以上，考前十几天很是关键，一定要把背过的再过一遍。当然，期间有时间要把各位老师的论文找到看一下。能做到这些已经足够。
如果还学有余力，多拓展阅读会有更大把握。暑假是复习的黄金期，我们需要做的不仅仅是教材的巩固，也要结合手头买到的真题来做一遍。我很少完整地做过一张卷子，这是一个缺憾。因为没有实战模拟，初试的时候会出现时间不够和卷面安排混乱的情况，所以需要提前做几张卷子适应。
新闻与传播专业基础(自命题)：
新闻与传播专业综合能力(自命题)和新闻与传播专业基础(自命题)的时间差不多。大家复习的时候尽量以书本为主，360度全方位复习，不要拿着一本笔记就这样背到考试，这样是很吃亏的。
文科虽然是背多分的科目，但也不是拿到书本或笔记就背！大家不要着急，先详细看书，打好框架，比如：
东西非常多，需要我们反复理解，次数多了到后期压根就不费什么力气就能记住，如果一上来就背你会很痛苦而且背到考试前你也会发现自己什么都没记住！
在做笔记的时候，我通常会给自己设立一些标准或者原则来保证笔记的质量和可用性。比如：结构化的思维首先来源于结构化的文本结构。结构化是逻辑思维的表现形式，因此在制作笔记的一开始就要充分意识到结构的重要性。所以在做笔记之初要建立一套笔记的标准格式。形式的结构化不仅一定程度上带来内容
的逻辑化，而且还能使我们减少一点参考书的压力。
形式的结构只代表着逻辑的一部分，另一部分来自于内容本身的结构。这部分结构从宏观上说就是一门学科由哪些部分组成。如新闻与传播专业基础(自命题)，我们可以分为：中外新闻事业史（中国新闻事业史、外国新闻事业史）；新闻理论（新闻学的形成与发展、新闻传播、新闻的真实性、新闻舆论监督）；新闻业务（新闻采访、新闻写作、新闻编辑）。每一个部分中由包含了下一级的小块内容。请在看这篇经验时体会逻辑树形结构的重要性。
在整理笔记时，我以年代划分篇章，每章再划分小知识点，比如： 社交媒体对于新闻产生的影响（新媒体与传统媒体的关系） 社交媒体在新闻传播中的运用
社交媒体凭借其便携性、个性化和参与性的特点，全面渗透于新闻生产流程的每一个环节——从采写到编辑，从发布到互动，已是一个不争的事实，具体而言，专业新闻传播中对于社交媒体的运用主要包括以下：
1、搜索新闻线索，联系采访对象
新闻机构不仅可以通过社交媒体监测突发新闻的发生，也可以通过它与网民互动获得新闻线索，社交媒体中的信息来源分散，质量良莠不齐，记者需要迅速筛选出有价值的线索，并进行核实。当消息源利用社交媒体发布消息或者利用手机定位功能发布当前位置时，记者能够快速地找到他们进行采访，在采访过程中，如遇到专业问题疑难问题，记者也可以发布在社交媒体上，或是通过社交媒体与专业人士直接联系，从而获得相关支持与帮助。
2、发布常规节目预告，报道和跟进重大、突发事件
对于常规性的新闻节目，一些专业媒体会利用社交媒体发布节目预告，让受
众提前了解并发现感兴趣的话题，吸引潜在受众，从而扩大节目受众范围和影响力。报道和跟进重大突发事件方面，社交媒体可以满足公众求快的需求，帮助专业媒体占取先机：之后也可以利用社交媒体持续发布事件的最新进展，然后再进一步引导受众关注专业媒体的深入报道。
3、联接受众
首先，社交媒体可以帮助新闻机构实现受众细分，其次，专业媒体也利用社交媒体更好地实现了与受众的互动，互动既表现在社交媒体上倾听与回复受众的留言，也表现在经由互动将受众纳入新闻生产、传播的过程中。
4、加大新闻延展的空间
记者平时主要的工作成果是发布在专业媒体平台上，但是由于版面或时间的限制，记者可以将那些未能在专业媒体上发布的诸如新闻背景、采访过程、自己的感受和评论等内容放在个人的社交媒体上，从而对新闻报道起到补充、延展和丰富的作用。
、新闻实践中运用社交媒体的边界
1、对新闻报道基本原则的重申与坚守，真实全面公开客观中立平衡专题 2、对于传媒机构声誉和利益的维护
3、向上级主管履行必要的告知义务。BBC规定，当记者不清楚哪些内容不适合在网络上公开时，须向上级主管咨询；当记者意识到自己在博客、微博和其他社会化媒体上的内容可能或已经引发利益冲突时，必须立即向上级主管报告。
4、将工作账号与私人账号分开
5、不能将其直接引用为背景材料，在更正其中有关自己所服务的媒体的错误时，要公开身份，为了避免争端，不得删除这些媒体上不利于公司的评论或批
评。
（三）社交媒体传播的负面功能
最后可以再横向竖向做专题主线串一串内容。由于专业课的内容都很多，所以精简内容也非常重要，我的策略是分析真题和找一些靠谱的信息来删减一些不重要的内容。这个又是另外一个话题了，限于篇幅不展开了。
做笔记还要注意的是不漏要点。有同学问我说为什么自己看完一遍书感觉什么都没有学到。这就是看书的效率和方法。我使用的方法是讲故事：每看完一章内容或者一节内容，就合上书用自己的话把书里的内容用讲故事（或者复述）的方式说给自己听。除了书写，说话也是一种逻辑化的表达。通过这种方式可以激励大脑去粗取精，也可以验证自己是否掌握了所看到的内容。再多说一点，有一些书（只是有一些）可以通过课后题的来帮助完成这个过程。比如：新闻真实的定义及特性是什么？答：(1)定义：新闻真实包含具体真实和整体真实。具体真实指：新闻真实的基本要求是报道真实，更高要求是揭露真相，实现事实与真相的统一是新闻报道应该追求的最高目标。整体真实指：新闻媒体、新闻传播界在一定时空范围内形成的“全部”报道，要反映事实世界的主要状态、主流方面和主导趋势。
(2)特性：A)事实性真实：每一具体的新闻报道与其报道对象的符合性，一定“全体”报道与相应时空范围内整体事实对象的符合性。B)过程性真实：针对既复杂又重要的事实，特别是处于动态变化中的重要事实，如果想使新闻报道既成为真正的新闻，又能最终在整体上反映事实的真实面目，就必须通过过程性的、进行式的多次报道来实现。C)有限度的真实：新闻真实是新闻传播范围内的真实；新闻真实是一定新闻传播价值取向下的真实；新闻真实是传播者认知限度内的真
实；新闻认识必须是及时、迅速的反映；新闻真实是环境因素影响下的真实。D)及时性真实：新闻真实追求的是当下的现在真实，不能把真实轻易留给历史，这是新闻传播者对新闻真实应该持有的基本态度，也是既对现实负责又对历史负责的态度。E)公开的真实：公开性的真实，是说新闻真实是可见的真实，可以呈现出来的真实，是具体的真实，不是抽象的真实。公开性的真实，是说新闻真实是以公开方式获取的真实。你会发现在整理该书笔记的时候，这些课后题也非常有帮助。
背是很重要，但是记东西也是有技巧的，而不是一味的死记硬背！我去年也是这个时候买了一些笔记回来自己看着背过了些时间发现压根没效率什么也没记住。
我在备考期间前期对着视频理解书本知识，反复看反复理解，在理解的过程中也加深了记忆。我是到了国庆节以后才尝试着去背诵，因为前期已经看了很多遍书所以我背的时候根本不费什么力气基本都能背得出来，看到一个大点就能说出个大概。小伙伴们在记忆不要想着一口吃成一个胖子，就是先记大点，小点是理解性记忆，考试的时候能用自己的话复述出来就可以。
还有最重要的一点，一定要进行考前模拟，用往年的真题来模拟。大家模拟的时候一定要严格按照考试的时候严格控制时间，规划好一个题做多少分钟。不要怕模拟的时候出错，现在错多了真正考试的时候就不会出错了。
讲到做题，其实公共课也是如此，公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析，里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的，多体会一下出题者的出题思路，对于大家是很有帮助的。英语的阅读技巧方面，我主要还是靠做题，《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路，能够轻松快速地找
到定位句，选出正确答案，里面的解题方法确实对我很有帮助。所以不管是专业课还是公共课，掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的，然后我们言归正传继续回归专业课上来。
按照这几年的出题规律，新闻与传播专业基础(自命题)的题目还是中规中矩的，考的都是书本上的内容，比如：
名词解释（15分）1、媒介批评2、党性原则3、新闻自由
简述题（20分）1、简述新闻职业道德的本质特征。2、简述新闻事业的功能
只要把参考书掌握吃透，考高分不难。专业课内容其实还是蛮多的，大家复习的时候可以边看书边拿A4纸做框架，把大点列出来，小点理解即可，不要贪多想着全部记住。
一些题外话：
1.计划：我一开始的时候不喜欢做计划，但是到中期才发现，做计划真的很好。一本书我要多久看完？这本知识点我要多久背完第一遍?让你的安排在你掌控范围内，具体到小时甚至分钟，远离手机换成手表。
2.心态：我是个间歇性就崩溃的人，特别是后期，焦虑不安极了，所以每到这时候我就去骚扰我的盆友们，说出来会好受一些，同时也要学会自我纾解。你应该记住，你的战略总目标就是考上，所以无论别人是上班还是去留学了，都与你无关，学会调适很重要。
3.投入：不要以时间衡量自己，要以是否学到东西作为标准，两个小时就看五页书，并没有啥用。千万不要只是感动自己，考研期间我最大一个感受就是：你的努力真的不特别，“人外有人”所言不虚。
4.笔记：关于笔记大家慎重购买，我就被坑了一次，最好是考上的学长或学姐，问问题最好集中提问，不要东一榔头西一棒槌，且要有礼貌哦。
5.应对突发状况：我是在家备考所以排除一切干扰，但是九月份突然得知改了，差点一口气没上来，但是转念一想：你的对手也一样，所以赶紧搜集信息，找到之前考过的学姐，询问参考书目、注意事项、答题方法，尽快进入状态。在校备考的同学，可能会面对论文和慌乱的毕业季，如果不能保证整块时间的学习，那就利用碎片时间且提高效率。
在这儿，还是要提醒所有准备考研的孩子，不要因为学校考的多，就不敢报考，要记住，但凡好的学校都是不好考的，而且成功也是给所有有勇气的人。上天给每个人的时间都是一样多的，你以为你啃不了的书，其他人也一样犯难。给自己点信心，向前冲吧！
下附我自己曾经用过的一些资料截图，我都在high研网和high研app里面做了分享，大家可以自取。
新版苏州大学新闻传播学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
