书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
汉语言文学专业实习周记
实习周记怎幺写，下面是小编整理提供的汉语言文学专业实习周记范 文，欢迎阅读与参考。
汉语言文学专业实习周记(一) 第一周听课。
听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之 一。初来到实习学校，我先是听了 2个星期的语文课，再自己实践讲课 2 个星期。实习期间，我共计听课 24节，上课 16节，备课 16个课时。
在听课过程中，我学到了许多新的知识。就拿教本班语文的李松老师 来说，他上课时声情并茂，感情充沛，语言幽默。在上课前，他常常会根 据课文内容，去网上查找一些与课文有关的故事或者对课文起补充的知 识，并在上课时适时讲给学生们听，以增加课文的趣味性，知识性，从而 更好地调动学生的学习积极性。例如在上第一单元里的《捅马蜂窝》这篇 课文时，他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝，并让同学们说说自己捅 马蜂窝的趣事，在激起同学们的兴趣后，他才开始讲解新课。又如，他在 上《夜雨寄北》这篇课文时，他并不急于进入新课，而是先给同学们讲解 作者李商隐的背景身世，及他与妻子的爱情故事，从而来引出诗人写给妻 子的这首饱含深情的诗。同时，在讲解过程中，他用自己朴实的话语把诗 歌的中心思想表达出来，让学生身临其境，感同身受。
对于听课，我认为需要注意的是听课前要先了解该课内容，做到心中
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有底;听课时要仔细听讲，细心捕捉每一位老师的授课亮点;课后要争取与 授课老师探讨本堂课的上课思路，从而对照自己查找差距。 汉语言文学专业实习周记(二) 第二周学习备课。
无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材，吃透 文本。要仔细琢磨文本里的每一句话的含义，充分了解文本中的知识和情 感，这样才能更好地把知识传递给学生。
备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教 学参考资料，作为辅助备课之用。而备课不单单是把几个教案拼凑整合一 番就可以了事，而是要加入自己的创新思想，要去深刻思考一堂课该怎幺 上，怎幺才上得好。这样不仅能提高自己的备课能力，同时更利于实际教 学。
在初学备《纸船 寄母亲》这篇课文时，我就犯过 本本主义 教条主义 的错误。在没有深刻理解课文的情况下，就在几本教参上抄一些自认为精 华的句子，凑成整篇看似完整的教案。结果自己一堂课讲下来，发现学生 听得云里雾里，好像什幺都学了但又什幺都没学到。课后,我在向我的社 会实践指导教师汪劲松老师请教时，他一句话道出了我的症结所在：在没 有搞清楚课文真正想表达的思想内容、在没有把课本语言变成自己的语言 的情况下讲课，只是泛泛而谈。电大汉语言文学本科毕业实习总结电大汉 语言文学本科毕业实习总结。他告诉我，以后在备课之前，一定要先熟读 课文，并把自己对作品的理解适当的加进教案里，以便更好的帮助学生理 解课文。
汉语言文学专业实习周记(三) 第三周开始上课。
怎幺样才能上好一堂课?通过 2周的实践，我觉得首先要吃透课文，内
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容安排上要衔接、连贯，注重引导。当知识点太难的时候，老师要学会把 一个知识点分解成几个问题，逐步引导。如果引导不够，学生接受不了的 话，老师上课时即使知识点讲得再完整，这也是一堂失败的课，因为学生 才是学习的主体。
其次是要善于营造和把握课堂气氛。要广泛听取学生的意见，了解他 们喜欢的一些学习方法，多向优秀老师学习经验，以迎合学生的口味，提 高他们的学习兴趣。多培养自己的幽默细胞，扩充自己的知识阅历，以学 生喜闻乐见的语言和方式为学生灵活授课，多变换和改进自己的授课方 式，在课堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戏、互动等内容。
实习期间，我上的第一堂课是《纸船 寄母亲》，总体说来，这堂课是 失败的。后来，我又接连上了《母亲》、《蝈蝈》这两篇课文。在上公开课 《空山鸟语》时，我就仔细总结了前几堂课的经验和教训。先是熟读课 文，理清课文的思路，用自己的语言归纳好文章的中心内容，再结合自己 的理解备课。正式上课时，看到台下坐着的 53位学生和 5个经验丰富的 语文老师，刚开始心情有些紧张。为了轻松课堂气氛，引起学生的学习兴 趣，我先是对学生们提问，问他们熟悉和喜欢什幺样的鸟儿?对鸟儿有着 怎样的印象?然后再才开始导入新课。在导入新课后，我重点通过对重要 词句的品赏，引导同学细腻地研读课文，领会鸟鸣声中蕴含着的丰富信 息，感受课文的优美意境，体悟作者思乡之情以及对自由、幸福、宁静生 活的强烈追求。课后，我及时向前来听课的老师交流了意见，他们在肯定 这堂课的同时，还指出了一些意见和建议，通过这堂课，我学到了很多实 际的东西。
汉语言文学专业实习周记(四)
实习期间，我以正式教师的身份和标准严格要求自己，处处注意自己 的言行和仪表，并深入学生中，耐心倾听他们的心声，用心去关爱学生。
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同时，也严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取 他们的意见和建议，努力完善我的实习工作。通过课下与老师和学生的交 流，我发现了一些自己在教学过程中切实存在且亟需改善的问题。 1、普通话不标准
普通话对我们日常的人际交往、工作生活十分重要，而对一名老师， 特别是一名语文老师，更是十分的重要。我的普通话不标准主要体现在前 后鼻韵、平翘舌、L和 N不分、不懂普通话技巧是个方面。这些问题将是 我接下来在学习和工作中首要解决的问题。 2、语言不幽默
幽默的语言不但让人肯听，而且耐听。在课堂上，我不善于活跃气
氛，也不善于讲故事，讲笑话，这样就不能更好地活跃课堂气氛，调动学 生的学习积极性。在今后的工作中，我要多阅读书籍，增强自己的文化底 蕴和内涵，做到水到渠成，心中有数。 汉语言文学专业实习周记(五)
首次登上讲台的时候，看着台下的学生，十分的紧张，头脑一片空
白，讲课也是语无伦次。万事开头难，之后渐渐地自己就完全得到了放 松，而且讲课越来越流畅。在与学校同学和老师们的朝夕相处中，我和他 们建立了深厚的感情。我的社会实践指导教师杨立老师不但在业务上对我 进行指导，还教会了我许多做人的道理。而我的学生们，他们用那单纯而 又美丽的心灵让我明白了做教师的快乐和责任，同时也更加坚定了我从事 教育工作的意愿。在这，我把我的一些想法和体会与大家一起交流一下， 请大家给予指导与帮助! 1、教学方面
上课说话应放慢速度;在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再 写;在课堂上称呼全体学生时不要用 你们 ，而要用 我们 ，这在心理感
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受上有一种距离的暗示作用;同时，不要拖堂，要把宝贵的下课时间留给 同学们。
2、师生交流方面
不要摆架子，要站在学生的角度，真诚地去与他们沟通。对于一些令 老师头疼的孩子，不要歧视，要用心去倾听他们，了解他们，并找出症结 所在，帮助他们走出困境，树立正确的人生观世界观。
印象最深刻的是在我们班有位同学，他年幼丧父，母亲也弃他不顾转 而改嫁他乡，他全靠爷爷奶奶抚养长大。他学习十分刻苦，也非常勤奋， 但性格比较孤僻，爱独来独往，不合群，也比较自卑。为了帮助他变开朗 起来，我和李松老师商量看如何挖掘出他的优点并在全班肯定他，以增强 他的自信。在多方面了解后，发觉他作文写得特别好，就决定在上作文课 的时候，把他的作文念给同学们听。就这样，渐渐的他有了自信，变得开 朗起来。他的改变让我和李松老师十分的欣慰，也让我明白在教学的过程 中，一定要以人为本，才能做好教育，教好书，为好人。
在在短短的实习生活中，我学到了许多新的知识，感受到了身为一名 教师的苦与乐，深刻体会到了教育教学的重要意义，明白了一个老师的好 坏对学生发展的影响程度。也正是如此，我看到了老师肩上担负的责任是 多幺的重大，但这更让我坚定要当老师，且当一名好老的信心和决心。
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