天 津 医 科 大 学 授 课 教 案
教研室: 儿科 教师姓名: 刘长山 职称: 主任医师 （共1 页，第 1 页）
课程名称：儿科学 课程内容：小儿液体疗法 教学日期： 年 月 日 时 — 时 授课对象：医学系 4 年级 班（硕 本 专科） 教材版本：儿科学6版 授课方式：课堂授课 学时数：3 听课人数： 本单元或章节的教学目的与要求:
熟悉小儿体液平衡特点和水电解质平衡失调的病生理。 掌握小儿液体疗法的计算原则。
熟悉小儿液体疗法常用溶液的组成及应用方法。 授课主要内容及学时分配：
⑴体液平衡特点 （35'） ⑵脱水程度，列表详述 （12'） ⑶脱水的性质，列表详述 （12'） ⑷代谢性酸中毒病因、临床表现、治疗 （13’） ⑸低钾血症 （13'） ⑹常用溶液及功用，列表阐述 （15'） ⑺液体治疗的方法，三定四原则（20'）
⑻液体疗法的注意事项 （15'） ⑼举例 （15'）
重点、难点及对学生要求（包括掌握、熟悉、了解、自学）
重点：⑴掌握小儿水电解质平衡失调的病生理及如何做出正确的诊断 ⑵掌握婴幼儿腹泻的液体疗法 难点：如何配置恰当的液体治疗婴幼儿腹泻。
自学内容：小儿体液中电解质及常用溶液电解质的渗透压。
外语词汇：
dehydration, metabolic acidosis, hypokalemia
辅助教学情况： 幻灯片 图片
3.纠正低钾血症应注意那几点？ 4.重度脱水婴儿，第1天累积损失如何补充？ 复习思考题：1.脱水分几度，如何鉴别？ 2.何谓等（低、高）渗性脱水？ 参考资料：
Nelson's Pediatrics 16版 211-215
主任签字：刘长山 2006年 6 月 日
液体疗法教案
