小学四年级语文下册期中测试卷
一、用“√”选出加点字正确的读音。
盔甲（kuī kūi） 弥漫（mí ní） 忽略（luè lüè） 荧光（yín yíng） 迷惑（hò huò） 挣扎（zhá zā） 二、读拼音，写词语。
líng dang zhàng ài xī shēng xí guàn （ ） （ ） （ ） （ ） zuì è cháo xiào gòng xián bǔ zhuō （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。
捎（ ） 征（ ） 枪（ ） 哨（ ） 证（ ） 抢（ ） 拨（ ） 拦（ ） 避（ ） 拔（ ） 栏（ ） 僻（ ） 四、把词语和对应的解释连在一起。 风声鹤唳 高度集中注意力。
怪石嶙峋 形容惊慌失措或自相惊扰。 聚精会神 比喻想法力气而完全不切实际。 异想天开 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 五、选词填空。
启示 启发 启迪 启蒙
1.父母是孩子的第一位（ ）老师。
2.老师精心设计问题，（ ）我们积极思考。 3.这些寓言故事（ ）了学生的上进心。
4.滴水能够穿石，那是在（ ）我们坚持能够成功。 六、句子乐园。
1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句） 2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）
3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）
七、根据课文内容判断对错。
1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）
2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（ ）
3.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（ ） 4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（ ） 八、口语交际。
大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。
九、阅读天地。 （一）课内阅读。
《一个中国孩子的呼声》（节选）
在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为 。 2.文中画线句运用了 修辞手法，这样写的好处是 。 3.说一说对选文最后一句话的理解。
（二）课外阅读。 掩耳盗铃
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（ ）留心看看大自然里的生物活动，你（ ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。 1.选择恰当的关联词语填入括号内。 只有……才…… 只要……就…… 2.文中画线句是 句，起 的作用。 3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？ 4.为什么自然界的生物能有规律的活动？ 十、习作。 以“介绍自己”为主题，写一篇习作。 要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于350字。
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