年级 课题 九年级 科目 历史 任课教师 授课时间 授课类型 新授 第20课 第一次工业革命 课标依据 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 1.知道哈格里夫斯发明珍妮机，瓦特改良蒸汽机，斯蒂芬森发明“旅行者知识与 号”机车的基本史实。 技能 2.理解铁路交通给人类社会生活带来的巨大影响。 3.了解工业革命的影响。 教学目标 过程与 方法 通过引导学生识图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的关系，培养学生比较、判断、推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 1.通过本课学习，启发学生认识伟大的发明创造源于发明者自身的刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生的情感毅力教育。 2.通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强，必须大力发展科学技术。 瓦特与蒸汽机，铁路交通对人类社会的影响。 情感态度与价值观 教学 教学重点难点 教学 难点 教学过程重点 工业革命及其影响。 师生活动 设计意图
设计 一、新课导入： 引用名人名言导入新恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，课，给学生以熏陶，激英国正在进行一场比较平静，但并不因此就显得缺乏力发了学生的兴趣，拓宽量的变革。”这场“变革”指的是什么呢?它的力量何了学生感悟历史的空在呢?今天就让我们来学习第14课《第一次工业革命》。 间。 二、交待学习目标 三、新课讲授： （一）、改变世界面貌的发明 什么是工业革命？第一次工业革命开始于何时？ 何地？ 课件出示工业革命的含义。 培养学生自主学习的学生阅读教材第75页，找出人类历史上第一台真习惯与能力，要求学生正近代意义上的机器的发明时间、发明者及名称。 学生回答：时间：1765年。 发明者：英国的哈格里夫斯。 名称：珍妮机。 思考：珍妮机的问世是否具有必然性。为什么? 阅读课文提取有效信息，完成学习任务。 学生回答：具有必然性。18世纪中期，英国商品贸 易发展迅速，手工工场的生产供不应求。为了提高产量， 1733年凯伊发明了飞梭，大大提高了织布速度，使织布 用的棉纱发生紧缺，棉纺织业急需能纺出大量棉纱的机 器。在这种情况下，哈格里夫斯发明了珍妮机。 教师总结：18世纪的英国已经确立了资本主义制 度，经济上通过殖民掠夺、贩卖黑奴、圈地运动积累了 大量财富；同时英国拥有广阔的海外殖民地市场，随着 商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求， 为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。珍妮机就 是在这样的背景下问世的，所以说它的发明是一种必 然。
思考：珍妮机问世后，在英国生产领域引起了怎样 的影响? 学生回答：珍妮机的发明引发了棉纺织领域一系列 的发明，出现了更多更先进的纺织机器。这些机器的应 用有力地促进了生产发展，使人类在物质生产领域完成 了一次巨大飞跃，揭开了人类第一次工业革命的序幕。 教师：以前人们生产的主要动力是人力、风力、水 力等，但这些动力都存在明显的缺陷，如风力、水力不 稳定，受地理环境、气候等因素的制约。英国工业革命 开始后，机器数量不断增多，原有的生产动力已满足不 了人们的需求。这时，诞生了一项伟大的动力机——瓦 特改良的蒸汽机。请指出瓦特改良蒸汽机具有的时代价 值。 学生回答：瓦特的蒸汽机被广泛应用于许多生产部 门来带动机器，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列 工业部门的技术革命。19世纪上半叶，英国的工场手工 业基本上被大机器生产所取代。人类进入了一个崭新的 “蒸汽时代”。 教师：改良蒸汽机的应用，使机器日夜不停地运转， 大批产品源源不断地被生产出来。然而当时交通工具的 动力主要是人力、畜力和风力，且载重量和速度远远不 能满足人们的需要。人们开始设法利用蒸汽机带动交通 工具。水路交通方面的突破性发明是什么?斯蒂芬森是 如何帮助人类进入“火车时代”的? 学生回答：水路交通：1807年，美国人富尔顿发明 了以蒸汽机为动力机的汽船。方式：1814年，斯蒂芬森 研制的第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功；1825 年，他研制的“旅行者号”蒸汽机车试车成功。此后， 铁路交通迅速发展，人类进入了“火车时代”。
师生探究：联系现实生活，谈谈铁路交通给人类社拓展延伸，使学生联系会带来的影响。 现实生活，知识情感得学生归纳：方便了人们的出行，缩短了物流运输时到升华。 间，人类进入了“火车时代”，人类的活动范围急剧扩 大。 （二）工业社会的来临 思考：世界上第一个工业化国家是哪个国家?它何补充强调，工业革命造时成为世界工业中心? 成了环境污染，我们在学生回答：国家：1840年前后，英国的大机器生产发展工业的同时也要已基本取代手工工场，工业革命即将完成。英国成为世注意保护环境，提醒学界上第一个工业国家。 时间：1840年。 讨论:第一次工业革命有哪些影响？ 学生结合图片讨论后归纳： 1.生产力迅猛发展，人们的生活状况发生巨大变化。 2.现代工厂制度建立起来，人类完成了从手工工场向现代工厂的过渡。 3.社会的阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立的阶级。 4.改变了世界的面貌，使东方从属于西方。 5.蒸汽机的大量使用给环境造成了严重的污染，我们要趋利避害，注意保护环境。 …… 五、课堂小结： 英国工业革命的时间是18世纪60年代至19世纪上半期，开始标志是珍妮机的发明。机器的使用首先从棉纺织业开始，瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机被广泛地应用于各个行业，人类进入“蒸汽时代”。但是，第一次生要树立环保意识。
工业革命带给社会生活便利的同时，消极影响也随之而来，环境污染、人口激增、贫富分化等问题严重制约了社会的发展，所以我们要趋利避害，注意保护环境。 六、探究与延伸：工业革命给中国带来了哪些影响？ 七、课堂练习：同步导练1-5题 八、作业布置分层： 必做题：同步导练6-12题 选做题：第13题
统编历史9上第20课教案2
