年级 课题 九年级 科目 历史 任课教师 授课时间 授课类型 新授 第20课 第一次工业革命 课标依据 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。 1.知道哈格里夫斯发明珍妮机,瓦特改良蒸汽机,斯蒂芬森发明“旅行者知识与 号”机车的基本史实。 技能 2.理解铁路交通给人类社会生活带来的巨大影响。 3.了解工业革命的影响。 教学目标 过程与 方法 通过引导学生识图、阅读,启发学生思考,帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的关系,培养学生比较、判断、推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 1.通过本课学习,启发学生认识伟大的发明创造源于发明者自身的刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,加强对学生的情感毅力教育。 2.通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力,要使国力增强,必须大力发展科学技术。 瓦特与蒸汽机,铁路交通对人类社会的影响。 情感态度与价值观 教学 教学重点难点 教学 难点 教学过程重点 工业革命及其影响。 师生活动 设计意图
设计 一、新课导入: 引用名人名言导入新恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,课,给学生以熏陶,激英国正在进行一场比较平静,但并不因此就显得缺乏力发了学生的兴趣,拓宽量的变革。”这场“变革”指的是什么呢?它的力量何了学生感悟历史的空在呢?今天就让我们来学习第14课《第一次工业革命》。 间。 二、交待学习目标 三、新课讲授: (一)、改变世界面貌的发明 什么是工业革命?第一次工业革命开始于何时? 何地? 课件出示工业革命的含义。 培养学生自主学习的学生阅读教材第75页,找出人类历史上第一台真习惯与能力,要求学生正近代意义上的机器的发明时间、发明者及名称。 学生回答:时间:1765年。 发明者:英国的哈格里夫斯。 名称:珍妮机。 思考:珍妮机的问世是否具有必然性。为什么? 阅读课文提取有效信息,完成学习任务。 学生回答:具有必然性。18世纪中期,英国商品贸 易发展迅速,手工工场的生产供不应求。为了提高产量, 1733年凯伊发明了飞梭,大大提高了织布速度,使织布 用的棉纱发生紧缺,棉纺织业急需能纺出大量棉纱的机 器。在这种情况下,哈格里夫斯发明了珍妮机。 教师总结:18世纪的英国已经确立了资本主义制 度,经济上通过殖民掠夺、贩卖黑奴、圈地运动积累了 大量财富;同时英国拥有广阔的海外殖民地市场,随着 商品越来越多地销往海外,手工工场的生产供不应求, 为了提高产量,人们想方设法改进生产技术。珍妮机就 是在这样的背景下问世的,所以说它的发明是一种必 然。
思考:珍妮机问世后,在英国生产领域引起了怎样 的影响? 学生回答:珍妮机的发明引发了棉纺织领域一系列 的发明,出现了更多更先进的纺织机器。这些机器的应 用有力地促进了生产发展,使人类在物质生产领域完成 了一次巨大飞跃,揭开了人类第一次工业革命的序幕。 教师:以前人们生产的主要动力是人力、风力、水 力等,但这些动力都存在明显的缺陷,如风力、水力不 稳定,受地理环境、气候等因素的制约。英国工业革命 开始后,机器数量不断增多,原有的生产动力已满足不 了人们的需求。这时,诞生了一项伟大的动力机——瓦 特改良的蒸汽机。请指出瓦特改良蒸汽机具有的时代价 值。 学生回答:瓦特的蒸汽机被广泛应用于许多生产部 门来带动机器,促进了机器制造、冶金、采矿等一系列 工业部门的技术革命。19世纪上半叶,英国的工场手工 业基本上被大机器生产所取代。人类进入了一个崭新的 “蒸汽时代”。 教师:改良蒸汽机的应用,使机器日夜不停地运转, 大批产品源源不断地被生产出来。然而当时交通工具的 动力主要是人力、畜力和风力,且载重量和速度远远不 能满足人们的需要。人们开始设法利用蒸汽机带动交通 工具。水路交通方面的突破性发明是什么?斯蒂芬森是 如何帮助人类进入“火车时代”的? 学生回答:水路交通:1807年,美国人富尔顿发明 了以蒸汽机为动力机的汽船。方式:1814年,斯蒂芬森 研制的第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功;1825 年,他研制的“旅行者号”蒸汽机车试车成功。此后, 铁路交通迅速发展,人类进入了“火车时代”。
师生探究:联系现实生活,谈谈铁路交通给人类社拓展延伸,使学生联系会带来的影响。 现实生活,知识情感得学生归纳:方便了人们的出行,缩短了物流运输时到升华。 间,人类进入了“火车时代”,人类的活动范围急剧扩 大。 (二)工业社会的来临 思考:世界上第一个工业化国家是哪个国家?它何补充强调,工业革命造时成为世界工业中心? 成了环境污染,我们在学生回答:国家:1840年前后,英国的大机器生产发展工业的同时也要已基本取代手工工场,工业革命即将完成。英国成为世注意保护环境,提醒学界上第一个工业国家。 时间:1840年。 讨论:第一次工业革命有哪些影响? 学生结合图片讨论后归纳: 1.生产力迅猛发展,人们的生活状况发生巨大变化。 2.现代工厂制度建立起来,人类完成了从手工工场向现代工厂的过渡。 3.社会的阶级结构发生了重大变化,产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立的阶级。 4.改变了世界的面貌,使东方从属于西方。 5.蒸汽机的大量使用给环境造成了严重的污染,我们要趋利避害,注意保护环境。 …… 五、课堂小结: 英国工业革命的时间是18世纪60年代至19世纪上半期,开始标志是珍妮机的发明。机器的使用首先从棉纺织业开始,瓦特改良蒸汽机后,蒸汽机被广泛地应用于各个行业,人类进入“蒸汽时代”。但是,第一次生要树立环保意识。
工业革命带给社会生活便利的同时,消极影响也随之而来,环境污染、人口激增、贫富分化等问题严重制约了社会的发展,所以我们要趋利避害,注意保护环境。 六、探究与延伸:工业革命给中国带来了哪些影响? 七、课堂练习:同步导练1-5题 八、作业布置分层: 必做题:同步导练6-12题 选做题:第13题
统编历史9上第20课教案2
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