【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
“圆如望月，大如铜钲，薄似剡溪之纸，色似黄鹤之翎。”这是蒲松龄对山东煎饼的赞美。“鏊子烧热，面糊摊开，杂粮面糊快速成形，蒸汽弥散，空气中浸润着朴素的甜香……刚出锅的煎饼又脆又香，彻底放凉，就慢慢回软变韧。”这是《舌尖上的中国》中对煎饼制作工艺的介绍。
山东煎饼以沂蒙煎饼为代表，小麦、大豆、玉米、谷子、地瓜面都可以烙成煎饼，但凡蔬食，无论荤素，都可以卷到煎饼里食用，可谓“兼容并包，无所不行”。当年“小米加步枪”帮子弟兵赢得解放战争的胜利，其实那小米是被加工成煎饼的，因为只有煎饼便于携带，吃起来方便，无需再支灶生火。
过去煎饼主要靠手工制作，耗时费力。随着生活节奏的加快，制作效率更高的机器煎饼也更多地被端上了现代人的餐桌。
请从下列任务中任选一个，借助“煎饼”这一载体，完成写作。 （1）作为沂蒙学子，在城市就读大学后写给家人的信； （2）学校“现代科技与传统文化”主题演讲稿；
（3）新闻报道《中国儿童：自信求新是优长，包容坚韧是短板》的读后感； （4）国庆节前夕，写给某位曾经在沂蒙大地战斗过的老兵的慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】现代科技与传统文化
各位同学： 大家好！
我今天演讲的题目是《现代科技与传统文化》。这个话题看似很大，其实和我们的生活是息息相关的。比如我们常吃的食物——煎饼，它的身上就承载着悠久的文化意蕴。近有《舌尖上的中国》的评价之词，远有蒲松龄的的赞美之语，这些言辞让“煎饼”这一家常食物具有了内在的文化价值，要想把这价值传承下去，必须借助现代科技，让“小众”变成“大众”。
现实生活中类似“煎饼”的传统文化很多，它们的传承需要现代科技的辅助，才能走得更远。可以说，传统文化与现代科技相辅相成，各自都有其不可替代的作用与价值，一个都不可少。
传统文化有其独特的优美。当石鏊上的面糊摊开，慢慢成形，蒸汽弥散，空气中浸润着朴素的甜香，我不得不被这神奇的变化而震惊；当砚台上的墨被研开，墨香顺着空气优雅地钻入鼻腔，我不得不被其儒雅的气息所沉醉；当沾上墨水的毛笔在纸上笔走龙蛇时，一个个汉字从笔下跳跃而出，显现在纸上，我不得不被优雅的字体所震撼；当捏糖人用那双灵巧的双手将一块块麦芽糖捏成一个个活灵活现的小动物时，我不得不被捏糖的趣味所吸引；当雕刻大师手执一把雕刻刀在石头上东刻西磨，一个逼真的物体慢慢出现在眼前，我不得不被其精湛的手艺所折服……传统文化源远流长，在纸上终究是诉说不完的，它就像一杯老舅芳香四溢，回味无穷。
诚然，传统文化之美令人向往，但现代科技也有其不可或缺的价值。君不见在极具现代科技的机床上一瓶瓶墨水岁流水线上应运而生，其生产速度令人瞠目结舌；君不见手机、网络为我们传达信息提供方便的服务，其神奇的技术令人好奇不已；君不见原来只能通过手工制造的食品现如今都可以在机器上实现量产，解放了劳作的双手；君不见3D打印技术在几分钟内就可以打造了一个精致又实用的物件……如今发达的科技给我们生活带来了极大的便利。
两者都有其不可或缺的优势，两者相互交融才能最大化地发挥各自的优点，为我们人类文明增光添彩。煎饼只靠手工烙制，其生产速率就会怠慢下来，若只依靠机器生产，就体现不出煎饼独特的气息。所以两者都需要保留下来，既保留传统工艺，又要依靠现代科技升华现代科技。
传统文化就像一只小船，而现代科技就像一双木桨。只拥有一只小船，没有木桨，小船将无法向前方航行；只拥有一双木桨，没有小船，那就与拥有一双木棍一样没有太大的作用。只有拥有船和桨，并且二者相互合作才能并肩向前迈进。
让我们以传统文化为船，现代科技为桨，向前出发！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【解析】
【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确——借助“煎饼”这一载体写一篇学校“现代科技与传统文化”的主题演讲稿。任务驱动型作文隶属于材料作文，对于材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
【审题】首先解读材料，材料一共三段文字，这三段文字的中心话题都是“煎饼”，第一段借助蒲松龄的赞美和《舌尖上中国》的解说赋予煎饼以文化意味，第二段文字介绍煎饼的特
点以及煎饼的历史意义，第三段文字介绍煎饼制作方式的变化。然后看材料所给的任务，本题有四个任务，要求考生从中选取一个任务进行作文。先看第二个任务——以“煎饼”这一载体写一篇学校“现代科技与传统文化”的主题演讲稿，这一个任务融合了三段材料的内容，考生要由“煎饼”这一食品生发开来，联系现实生活中传统文化的其他载体，比如\长城\京剧\中华美食\等，这些都是典型的中国传统文化符号；接着就要分析传统文化的意义和价值，传统文化的继承与发扬是关乎民族发展与未来的大事，这就要求人们珍惜中国优秀的传统文化，并将其世世代代传承下去；再结合煎饼制作方式的变化分析传统文化在现代生活中传承方式的变化和创新，也就是说传承中国优秀传统文化的同时，不能停下开创新文化的步子，优秀传统文化是先人对后人的贡献，而我们同样要为我们的后人留下宝贵的精神财富，我们不能\吃老本\，只顾在传统文化的宝库中大快朵颐，还要以未来为方向，在对传统的再解释中，寻找面向未来的新的普遍性价值。考生可以围绕“现代科技与传统文化的关系”“现代科技与传统文化的融合”写一篇演讲稿。最后还要注意文体特点，作为演讲稿，要有针对性、可讲性和鼓动性。 参考立意：
优秀传统文化的“传”与“承”；现代科技与传统文化的融合；致敬传统文化，对话现代科技；传统文化，接地气才能更持久；用新形式弘扬传统文化。
行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明话题的题目，比如“现代科技与传统文化”。然后开篇明确演讲的话题，并由“煎饼”引出“传统文化与现代科技”二者的关系。正文先分析传统文化和现代科技各自的价值，再分析二者的关系。结尾部分发出号召——让我们以传统文化为船，现代科技为桨，向前出发。
第一个任务，作为沂蒙学子，在城市就读大学后以“煎饼”为载体写给家人的信，首先要注意信件的格式，然后可以借助“煎饼”来抒写亲情、友情，表达自己思念家乡，思念亲人的情感。
第三个任务，以“煎饼”为载体写一篇新闻报道《中国儿童：自信求新是优长，包容坚韧是短板》的读后感，这可以结合材料第二段“煎饼”“兼容并包，无所不行”的特点展开。 第四个任务，国庆节前夕，以“煎饼”为载体写给某位曾经在沂蒙大地战斗过的老兵的慰问信，这可以结合材料第二段中“煎饼”的历史意义展开。 素材：
1.优秀文学艺术是宝贵的遗产。
2.我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。--毛泽东
山东省临沂市2018-2019学年高二下学期学科素养水平监测语文试卷
