（3） 省级教育教学改革研究项目结项1项（2009年立项）：
宋瑞卿，《管理学》教学规范（成员：张晓霞、米俊、马燕翔、张莉艳）；校级教育教学改革研究项目申请结项1项（2013年立项）：郭晶，市场营销专业教学模式创新理论及应用研究（成员：邰苎，尹春兰、程桢、黄华）。
（4）发表教学研究论文3篇，见表3
表3：2014年（1月—12月）教育教学研究论文统计表
序号 1 2 3 4 学院 姓名 是否第一作者 是 析 论文名称 高校团队建设中党组织的引领作用探期刊名称 高等财经教育研究 发展导报 出版年月 2014.12 工商管理学院 薛继东 工商管理学院 工商管理学院 郭晶 郭晶 是 是 试论高校市场营销专业教学模式发展趋势 我国高校市场营销专业教学的困境及对策思考 2014.11.14 产业及科技论坛 2014年21期 高等财经教育研究 2014.01 工商管理学院 任志宏 是 CIS视阈下的高校班级文化创新模式研究
（4） 著作2部（见表4）：
表4：2014年（1月—12月）完成著作统计表 序号 1 学院 工商管理学院 姓名 杨俊青 著作名称 劳动经济学（第三版） 2 工商管理学院 白旭云 知识型员工的招聘及甄选 2014年5月 主编 出版日期 形式 2014年12月 参编 3、教学研究及实践活动有序开展
（1）有17人次参加了国内关于教学方法、实践教学、案例教学
11 / 26
等方面的教学研讨会议及交流活动，见表5。
表5:2014年学院外出参会、交流活动统计表 序号 会议 1 2 关于开展LOGIS物流实验实训免费培训 全国高校商业精英挑战赛第三届两岸三地高校品牌策划大赛大陆赛区总决赛 2014全国高校创业创新实验实践教学研讨会 主办方 北京络捷斯特科技发展有限公司 参会人员 张爱文 宁淑慧 参会时间 2014年4月26日至27日 2014年3月20日至25日 2014年5月9日至11日 3 教育部国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主办、重庆工商大学和武汉大学联合承办 尹春兰、程桢 4 第四届全国高校管理类专 业骨干教师研修班暨2014年“管理学”课程教学及学术研讨会 全国模拟课程师资交流培训研讨会 中国人民大学教育培王玉娟 训中心 中国人民大 学出版社 全球三大模拟课程 供应商之一的世界顶级商业模拟教育机构芬兰CESIM 将联合其在中国黑龙江省的企业培训合作伙伴大唐黑龙江电力技术开发有限公司共同举办。 西南财经大学、四川大学 教育部高等学校师资培训交流中心 营销科学学报，厦门大学管理学院 中国高等院校市场学研究会 中科招商投资管理集团有限公司 2014年3月29－30日 5 米俊、张香2014年8月11兰、高瑞敏 日—17日 6 7 专业建设调研交流 物流管理及工程类管理人才培养模式创新暨实践教学研讨班 2014中国营销科学学术年会暨博士生论坛 中国高等院校市场学研究会年会 首届“全球创新创业教育论坛”暨“大学三基工程”会议 梅莉、张晓霞、田娳媛 张爱文 2014年12月1日—7日 2014年11月14日---11月18日 2014年11月14--16日 2014年7月4日--6日 2014年9月26日--28日 8 9 10 齐永智 田娳媛 米俊、高瑞敏、高莹 （2）围绕人才培养质量,2014年学院以教学研究为着力点,在
12 / 26
2013年改变满堂灌的教学研讨基础上继续组织各教研室在周二的单周教学研讨活动，重点研讨主题为：“互联网时代学科发展趋势及课程教学变革”（见表6），主要探索了三个专业在互联网时代的叫法变革,对于提升我院整体的教学质量起到了积极的作用。
表6：2014山西财经大学工商管理专业教学科研活动时间计划表 序号 1 2 3 4 专业教育主题 SCI论文写作经验交流 工商管理专业教学方法研讨专题讲座 国家级课题的申报经验交流 市场营销专业教学方法研讨专题讲座 物流管理专业教学方法研讨专题讲座 青年博士教师学术讲座 教学观摩教师赛将遴选 青年博士教师学术讲座 互联网时代下的企业管理及《管理学》教学变革 青年博士教师学术讲座 互联网时代下的企业管理及《市场营销学》教学变革 青年博士教师学术讲座 互联网时代下的企业管理及《物流学》教学变革 互联网时代的国际教学方法 主讲教师 史艳红 张晓霞及专业全体教师 外请专家及全体教师 尹春兰及专业全体教师 曹翠珍及专业全体教师 陈啸 李亮 白旭云、孙立虎 白旭云 张莉艳、李亮 孙利虎 时间 2014年9月23日 2014年10月14日 2014年10月21日 2014年10月28日 2014年11月4日 2014年11月11日 2014年11月25日 2014年12月2日 2014年12月9日 2014年12月16日 2014年12月23日 SB409 SB409 SB409 SB409 SB409 SB409 SB409 SB409 SB409 地点 SB409 SB409 SB409 SB409 5 6 7 8 9 10 11 12 13 马可航、刘江鹏 2014年12月30日 程国栋、史艳红、薛继东 2015年1月6日 同时还组织全体教师进行了以下专题文章的学习： （1）中国教育报2014年3月4日组织全体教师学习《中国教育报》2014.1.13教育部副部长杜玉波文章《创新高校人才培养机制的基本思路和重点任务》
（2）中国教育报2014年3月11日组织全体教师学习《中国教育报》2013.11.25教育部副部长杜玉波文章《坚持立德树人 提高高校人才培养质量》
（3）中国教育报2014年4月29、5月6日组织全体教师学习中国教育报文章2014年
13 / 26
2月10日《高等教育开发改进“人才红利”《多路径探索“两转两合”新模式 多主体培养技术型应用人才》
（4）中国教育报2014年4月8日《“云桌面”改变教及学》 （5）中国教育报2014年4月7日周远清《学风就是质量》
（6）中国教育报2014年4月21日《十分钟“微课”带给学生十分精彩》 （7）中国教育报2014年5月2日《扑面而来的第三次教育革命》。
（8）中国教育报2014年05月08日《扭转“上课费流量”要靠深度教改》 （9）中国教育报2014年05月19日《教师考核评价：重绩效还是重发展？》 （10）中国教育报 2014年05月19日《专业群可以这么建》
4、在学院教法变革研讨的基础上,工商管理专业两个教研室分别派出教师参加了学院组织的2014年工商管理学院教学观摩比赛，并最终选派工商管理专业教师王瑞娜、温晓娟两位老师作为学院代表参加了学校第十六届校级教学观摩比赛中，我院青年教师积极在比赛中探索教学新方法。
5、同时围绕人才培养质量,2014年组织专业教师为全院四个年级的学生分专业进行了专业教育。这是在专业建设中，为提升学生的专业认识和学习方法、专业能力专门组织的系列教育，专业教育讲座每月举行一次，此次讲座由各专业教师分别为各年级进行不同主题的专业教育讲座，各年级主题分别为：一年级是专业教育及专业认识、二年级是专业学习方法、三年级是专业理论及实践学习。专业教师通过对学生的专业教育，加强了及学生的沟通，了解了学生的专业学习需求及困惑；而同学们通过聆听讲座以及及专业教师的进一步交流，加强了专业认识，明确了在各年级的学习方法，了解了专业能力的培养路径，确立了自己未来的发展及职业规划。
这种双向的专业交流现已作为制度在2015年各学期进行进行，专业教育是在认真学习落实山西财经大学本科人才培养方案（2013
14 / 26
版）中的一项专业建设具体举措，特别是在国家教育部2014年公布的高校难就业专业后，学生专业认识和专业学习出现较大困惑，工商管理专业在 “学校学习--企业实践—学生自我锤炼”人才培养模式的指导下推出的系列讲座，旨在通过教师及学生的双向交流，加强学生的专业认识及学习方法引导，提升其专业能力，进一步培养学生的专业自信
6、组织完成社会实践周及教学研究周/素质拓展周的实践、教学研究活动。
7、及此同时在现有的20余家校外实训基地和近20位校外兼职教授的基础上，积极建立长期稳定的行业代表性校外实践教学基地，今年完成及振东药业集团、黎氏阁集团、贡天下三家企业的实习实训基地的协议签署，目前正在逐步加大学生进入企业短训或长训的模式探索，及学校、用人单位和行业部门共同探索三方参及的学生考核评价机制。
8、工商管理专业学生参加了工商管理学院及振东健康养护公司合作的山西财经大学第十一届“振东杯”营销策划大赛。
9、组织申报了省级《管理学》精品资源共享课。
10、获得山西财经大学工商管理学院工商管理综合实验教学山西省示范中心建设点立项。
四、人才培养质量进一步提高
1、以修订完成山西财经大学本科专业工商管理专业（2013版）人才培养方案为依据，完成修订课程的教学大纲的编写计划和按实施
15 / 26
工商管理特色专的业建设总结
