济钢高中高二化学学案 编撰:陈修峰 审核:刘洪恩 第9周 2009.04.08
第3章第1节有机化合物的合成 第2课时 逆合成分析法
【教学目标】逆合成分析法。 课堂教学
【情景导入】课本101页,交流研讨,用乙烯合成医用胶的单体,合成过程中,碳骨架是如何化构建的?官能团是如何转化的? 【学导结合】
二、逆合成分析法 [组内探究1] 在上张学案的聚丙烯酸甲酯、环乙二酸乙二酯的合成中,你是如何分析的呢?如何合成乙二酸二乙酯:CH3CH2OOCCOOCH2CH3,怎样的合成思路? [共享展示] 同学试着汇报其合成思路。
[组内探究2] 用逆合成法分析如何合成聚乙二酸乙二酯:
[共享展示] 同学汇报其合成思路。 [组内探究3] 体会课本103页案例:逆推法设计苯甲酸苯甲酯的合成,怎样评价优选合成路线?
【成功检验】1、已知溴乙烷跟氰化钠反应
后再水解可以得到丙酸: 如何以溴乙烷为基础原料,无机原料任选,合成8个原子组成的环状化合物环丁二酸乙二酯
2、用2-丁烯、乙烯为原料设计的合成路线
三、有机合成的应用
[阅读理解] 阅读教材105-106 页有机合成的应用。 【概括整合】 【基础演练】1.下列变化属于加成反应的是
A.乙烯通过酸性KMnO4溶液 B.乙醇和浓硫酸共热 C.乙炔使溴水褪色 D.苯酚与浓溴水混合
2..某有机物的水溶液,它的氧化产物甲和还原产物乙都能与金属钠反应放出H2。甲和乙反应可生成丙。甲、丙都能发生银镜反应。这种有机物是 ( ) A、甲醛 B、乙醛 C、酮 D、甲醇
3.下面四种变化中,有一种变化与其他三种变化类型不同的是 ( ) A.CH3CH2OH + CH3COOH 浓 H CH3COOCH2CH3 + H2O 2SO4
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浓硫酸 170℃ B.CH3CH2OH
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OCH2CH3 + H2O
浓硫酸 140℃ C.2CH3CH2OH
D. CH3CH2OH + HBrCH3CH2Br + H2O
①O3
? R4.已知 RCH ? CH R ? RCHO ?CHO 。在此条件下,下列烯烃被氧
②Zn,H2O
化后,产物中可能有乙醛的是 A.CH3CH=CH(CH2)2CH3
B.CH2=CH(CH2)3CH3
C.CH3CH=CH-CH=CH—CH3 D.CH3CH2CH=CHCH2CH3
5.组成为C3H5O2Cl的有机物甲,在NaOH溶液中加热后,经酸化可得组成为C3H6O3的有机物
乙。在一定条件下,每两分子有机物乙能发生酯化反应生成一分子酯丙。丙的结构简式不可能是 A.CH3CH(OH)COOCH(CH3)COOH B.CH3CH(OH)COOCH2CH2COOH
C. D.
6.已知乙烯醇(CH2=CHOH)不稳定,可自动转化为乙醛;二元醇可脱水生成环状化合物,现
有1 mol乙二醇在一定条件下脱去1molH2O,所得产物的结构简式有下列几种,其中不可能的是
A.只有① B.只有①④ C.只有①⑤ D.①②③④⑤全部
7.分子式为C4H8O3的有机物A,在一定条件具有如下性质:①在浓硫酸存在下,能脱水生成唯
一的有机物B,B能使溴的四氯化碳溶液褪色;②在浓硫酸的作用下,A能分别与丙酸和乙醇反应生成C和D;③在浓硫酸的的下,能生成一种分子式为C4H6O2的五元环状化合物E。下列叙述正确的是 ( )
A.A的结构简式为CH3CH2CH(OH)COOH B.B的结构简式为HOCH2CH2CH2COOH C.A转化为B的反应属于取代反应 D.B与E互为同系物,C与D互为同分异构体 8.据报道,目前我国结核病的发病率有升高的趋势。抑制结核杆菌的药物除雷米封外,PAS-Na(对氨基水杨酸钠)也是其中一种。它与雷米封同时服用,可以产生协同作用。已知:
① ②
下面是PAS-Na的一种合成路线:
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苯胺(弱碱性,易氧化)
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请按要求回答下列问题:⑴写出下列反应的化学方程式:
①
: ,②A→B: 。
⑵写出下列物质的结构简式:C: ,D: 。
⑶指出反应类型:Ⅰ ,Ⅱ ,Ⅲ 。 ⑷所加试剂:X ,Y 。 9.已知
分析下图变化,试回答下列问题:
写出有机物的结构简式:A B C __ D E ___ F 10、从石油裂解中得到1,3—丁二烯可以进行以下多步反应,得到重要的合成橡胶和杀菌剂富马二甲酯。 Cl
NaOH醇
CH2==CH—CH==CH2 HOOC—CH—CH2—COOH C C4H4O4 ⑦ ⑧ 富马酸 ① ② ③ ⑥[O] 浓硫酸 一定条件 CH2—CH==CH—CH2 A B CH2==C—CH==CH2 D ④ ⑤ Br Br Cl 浓硫酸 杀菌剂 ⑨ (1)写出D的结构简式 (2)写出B的结构简式 (3)写出第②步反应的化学方程式: 。 (4)写出富马酸的一种相邻同系物的结构简式 。 (5)写出第⑨步反应的化学方程式 。 (6)以上反应中属于消去反应的是 (填序号)。
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