复习题一：DBCAC CCABD AACBC CD
选择题
1?去泰山旅游，回到北京后在头脑中再现秦山的形象，这是 复习题一
、
（D）
A.知觉 B.注意
C.思维 D.记忆表现 2. （ B）记忆中的编码与言语听学形式为主
A瞬间 B短时 C长时 D以上一个也不是 3. 长时记忆遗忘曲线是（C ）的实验结果 A斯珀林 B彼得逊
C艾宾浩斯 D克拉茨基 4. 从信息加工的观点看，再认和回忆就是对住处的（ A）
AC提取贮存 DB以上一个也不是编码
5? 艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是（ C ） A均衡的 B先慢后快
C先快后慢 D以上一个也不是 6. 一般地说，学习程度在（ C ）时，记忆效果最好
A100% B125%
C150%
D200% 7. 人类思想活动的最基本过程是（ C ） A比较 B抽象和概括
C分析和综合 D具体化
8.创造性思维的主导成分是（ A）
A发散性思维 B集中性思维
C动作思维 D形象思维
9?陆钦斯的水罐实验说明（ B）是影响问题解决的主要原因
A原型 B定势 C功能固着 D迁移
10.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（ A定势 B正迁移 C原型 D负迁移
11.（ A ）强度的动机，解决问题效率最高 A中等 B弱
C强 D b和c都是
12?心境具有（A ）性的特点 A弥散 B集中
C短暂 D以上一个也不是 13?激情是一种（C ）情绪体验
A强烈性
B短暂性
Ca和b都是
D以上一个也不是
D ）的影响
14?“忧者见之则忧，喜者见之则
喜”
17. （ D）
A思维 C情感
，这是受一个人的（B ）影响
A激情 C应激
15?美感的显著特点是（C ）
A愉悦的体验 Ca 和 b 16.（ C ）
是没有程的 A动物
B心境
D以上一个也不是 B新生儿
D以上一个也不是 B知觉 D意志
B很强的倾向性 D以上一个也不是
意志过是人类意思能动性的集中表现
Ca 和 b
二问答题：
1简要说明影响遗忘的原因？
答：一、时间因素
（二）识记材料的性质与数量 （三） 学习的程度 （四） 识记材料的系列位置 （五） 识记者的态度
2. 说明功能固着多问题解决的影响？
答：功能固着是指当一个人熟悉了一种物体的某种功能时
，就很难看出该物体的其它功能的
心理特点.而且最初看到的功能越重要 ，就越难看出其他功能.在解决问题过程中，能否改变 实物固有的功能以适应新的需要， 是解决问题的关键。 可是这个关键却常因受事物固有功能 观念的限制而不易突破。
3. 说明定势问题解决的影响？
答：定势是在先前的活动中形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态 情境不变的条件下，心理定势能使人应用已掌握的方法迅速地解决问题 对问题解决的影响.
.研究表明，在问题 ；在问题情境发生变化
的情况下，心理定势就会妨碍人采用新的解决方法 .陆钦斯的\量杯实验”充分表明了心理定势
4. 说明迁移对问题解决的影响？
答、迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。
例如，学会了骑摩托车再学开汽车就要
例如，毛笔字写得好 一般来说，知识经验
容易些；学会了骑自行车反而影响学骑三轮车。这些现象都是迁移的表现。迁移有正迁移和 负迁移之分。正迁移是指已获得的知识经验对解决新问题有促进作用。 响。例如，学过汉语拼音的学生在初学英文时往往有一些困难。 去，促使问题解决，产生正迁移
的学生，钢笔字往往也会写得不错。负迁移是指已获得的知识经验对解决新问题有阻碍或干 扰的影越丰富，概括水平越高，新旧情境间共同因素越多， 越易于将知识经验迁移到解决新问题的 情境中
；相反，知识经验片面、概括水平低或使用不当，会
妨碍问题的解决或把问题解决的思路引向歧途，导致负迁移产生。
5简述情绪和感情之间的区别和联系。
答：都是人对客观事物的态度的体验。
区别：情绪是指与生理需要相联系的体验。 情感是指与人的社会性需要相联系的体验；
在种系发生中，情绪发生早，是人与动物所共有的， 情感发生晚，是人类所特有的心理活动，
四川广播电大心理学20115复习题
