第五单元集体备课
本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 文言文二则 表里的生物 真理诞生于一百个问号之后 课时 2 2 教学要点 1.会写22个字，正确读写39个词语。 2.正确、流利地朗读文言文，注意朗读停顿；能背诵文言文。 3.能对照《文言文二则》中的注释，知晓每句话的意思，再连起来2 说说故事的内容；明白《表里的生物》中“我”是一个怎样的孩子；领会用具体事例说明观点的方法。 他们那时候多有趣啊 1 4.体会在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同；能根据课文内容，展开更加丰富的想象。 1 2 练习辩论，提高口头表达能力，学会全面地看待事情、处理问题。 发挥想象，编写科幻故事。 1
口语交际 习作
1.养成良好的学习习惯。 2.借助文言文里学过的生字，推想词语的意思。 语文园地 2 3.体会引用的好处。 4.欣赏楷书书法作品，了解楷书字体的特点。 5.积累有关改革创新的古语名言。
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14 文言文二则
?教学目标
1.会写“援、射”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故事的内容。 4.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的观点的。 5.感受文言文的特点，激发学生对传统文化的兴趣。
?教学重难点
1.理解文言词句的意思，把握故事的内容。
2.懂得 《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的观点的。
?教学策略
1.识字写字
在课文的讲解中穿插识字教学，着重指导多音字和通假字。引导学生观察生字的字形，在反复的练写中识记。
2.朗读教学
采取多种形式进行朗读教学，让读贯穿整个教学过程。在读中感受文言文的韵味，在读中感悟文中所蕴含的深刻道理，在读中获得思想启迪，在读中提高学习文言文的能力，在读中背诵积累。
3.阅读理解
本课可以按照“朗读课文——理解内容——领悟道理”的教学思路展开。首先指导学生朗读文言文；然后结合注释，理解文言词句；最后引导学生试着讲述故事，领悟其中蕴含的道理。
?教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。
?教学课时 2课时
第1课时 《学弈》
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部编版六年级语文下册第14课 《文言文二则》 精美教案(统编版)
