国培计划2018—安徽省中小学幼儿园教师工作坊研修项目
线下实践成绩鉴定表
姓名 学历 所任学科 工作单位 汪久荣 大专 音乐 性别 职称 女 小学高级教师 集中研修时间 年龄 教龄 53 32 2018年 9月 10 日至 9月 14日 安徽省霍山县东西溪乡西溪中心幼儿园 1、师德培训 1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实《幼儿园教师职业道德规范》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质 3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 现场实践与校本研修内容 5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。 2、教育教学技能培训 幼儿园开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。要加大培训力度 3、教育科研培训 校本培训的一个重要内容就是教育科研培训，我们教步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。 一转变观念提高自身素养 我们教师要做到转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不歧视孩子，多鼓励、赏识孩子，争取使班里达到“没有差生，只有差异”。 信息技术应用能力自评 2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。 3、转变教学方式，只有改变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。 4 、教师要适当放手，让学生进行自我管理。 二、提高专业理论知识水平 通过培训，听专家的讲座，我受益匪浅，让我感觉到自己要学习的东西太多，要不断提高自身的专业素养，虽然快退休了，但是我要树立终身学习的理想，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，争取做一名合格的幼儿教师。 三、提高课件制作水平 1制作课件时，要用心寻找素材，比如：文字，声音，动画和视频。2认真完成图片的动画演示效果。3及时找出自己制作中出现的问题，反思总结，努力提到自己制作课件的能力。 四、信息技术理论掌握得更为系统 通过培训使我们对信息技术的理论与方法有了更深的了解，感到自己学的踏实，学有所用 。我是边学习边实践，感觉“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在信息技术高速发展的今天，多媒体教学更加的形象直观，而我们一线的教师更要利用多媒体课件来上课，我们平时工作时间忙，课件制作水平不高，通过这次学习不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，我将把学到的技能不断带到教育教学中去，努力做到学以致用，做一个让自己满意，家长满意的好老师。 （须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级） 单位签定意见 公章 负责人（签章）：彭胜男 2018 年 9月 14 日 达到选学等级
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