知识速查
第一单元
成长的节拍
第一课 中学时代
1．中学时代对我们成长的重要性是什么？
(1)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2．怎样理解中学生活给我们带来的成长礼物？
中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3．我们为什么要有梦想？(梦想的重要意义和作用)
(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和
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发展。
4．我们应怎样确立自己的梦想？
(1)少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。
(2)少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5．我们应怎样实现自己的梦想？
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。
6．什么是努力？如何做到努力？
(1)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。①努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
7．中国梦：中华民族近代以来最伟大的梦想 中国梦 含义 基本内 实现中华民族伟大复兴 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 第2页/共25页 涵 实现途走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 径 第二课 学习新天地
1．怎样正确看待学习？
(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
(3)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2．为什么说学习点亮生命？(学习的作用、意义)
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
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(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3．学习的滋味都有哪些？(怎样正确认识学习中的苦与乐？) (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4．怎样学会学习？
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。
(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
1．正确认识自己的重要性(为什么要正确认识自己？)
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(1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
(3)我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。
2．我们可以通过哪些方面和途径来认识自己？(我们应怎样正确认识自己？)
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：①可以从身体特征和生理状况来认识自己；①可以从个性心理特征来认识自己；①可以从在群体中的关系来认识自己。
(2)我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 3．如何正确对待他人的评价？
(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
(2)正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
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人教版《道德与法治》七年级上册全册知识速查
