小学音乐标准教材
音乐：第五单元 我幽默,我快乐2－小学六年级下册艺术教
Learning music can cultivate sentiment, improve artistic accomplishment, make
people happy, and make life colorful.
学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________
教案文本 | Music Lesson Plans
音乐教案
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音乐：第五单元 我幽默,我快乐2－小学六
年级下册艺术教案(参考文本)
教材简介:学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩，本教学设计资料适用于小学六年级音乐科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 第五单元（第三课时）
教学内容： 我幽默，我快乐2 课型 综合课
教学目标 1、欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。 2、学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的漫画像，培养学生对生活的初步概括力及创造能力。
3、培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情趣。
教学重点、难点及对策 重点：创作自己喜欢的漫画作品。
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音乐教案
难点：创作的作品有一定的表现力和创意。 教学过程设计 一、组织教学
学生排队进教室，在自己的座位准备好上课所需要的物品。 二、发声练习
（1） 断音练习（小黑板） （2） 长音练习。
（3） 三声部练习（轮唱练习） 三、作业展评，引导方向。 （1）复习上节课的漫画知识。
（2）作业展评：表扬画得有特点和夸张有趣的画，共同探讨平淡的作品的修改思路。 2.师生作画，合作研究。
安排一至二个主题，如环保、学习等，共同创作。 3.学习技法，加强感悟。
主要对线条、构图、造型和形式感等加强指导。
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音乐教案
（1）介绍作品的主要内容。
（2）师生共同探讨作品中所蕴含的艺术元素。 （3）教师小结。 4.学生作画，教师指导。
（1）创作要求：自定主题，要求新颖、深刻；运用所学漫画技法进行创作；融入自己的情感。 （2）学生创作，教师指导。 5.评比作品，追求情趣。
（1）举办班级漫画展，评选漫画大师；
（2）评价建议：画面是否夸张有趣；主题是否有特定的含义；作品是否表现了自己的个性和情感。
（3）小结：希望有越来越多的小漫画师出现，优秀的作品可以送去投稿。
6.课外拓展，深入探究。
收集一些漫画作品，还可以写漫画日记，创作连环漫画等。
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音乐：第五单元 我幽默,我快乐2-小学六年级下册艺术教案(参考文本)
