体育舞蹈课程存在的问题及解决措施

体育舞蹈课程存在的问题及解决措施

一、普通高中开设体育舞蹈课程的价值在应试教育的影响下，致使体育教师在体育教学开展过程中，往往存在学校重视程度不到位，投入到体育设施等方面经费有限，很大程度影响和限制到体育活动的开展；长此以往，学生学习体育的兴趣就会下降。

舞蹈艺术是以人体作为工具的一种表演艺术，它是一种排除语言而依赖于表演者富有节奏韵律的形体动态来对社会现象以及人的思想、情感等进行表达的一种艺术。

同时，舞蹈教学旨在提升被教育者的审美能力、艺术鉴赏力以及参与力，从而有效地培养被教育者树立起正确的审美观念、赏析能力以及创造美的能力。

与此同时，从心理健康教育的目的来讲，舞蹈可以进一步提高学生的心理素质，有效地、充分地开发他们的潜能，全面培养学生具有乐观、向上的心理，进一步促进学生人格的健全发展。

随着我国对素质教育改革的不断深化，在中学开设体育舞蹈课程不仅可以使学生们全面了解舞蹈的基本知识、提升其对审美、鉴赏的能力，还可以达到对学生进行形体教育、培养优美体型、增强气质以及风度的目的，同时，更重要的则是可以对中学生全面塑造完美的人格。

二、普通高中开设体育舞蹈课程中存在的问题一专业教师匮乏新的历史时期，很多学校开始广泛招聘体育舞蹈教师，市场需求广泛，而之前没有很多学生学习体育舞蹈专业，致使部分高中院校体育舞蹈专业教师很少，在体育舞蹈选修课开展上无法或很难进行，对教学任

务与目标无法保障完成，致使教学工作压力很大。

尤其是老教师，他们在更新体育舞蹈技术，接受新知识上速度较慢，教学手段与讲课方法依然还处在老套状态。

固有传统体育模式影响到有的学校，这些学校无法接受新兴事物，因此这些学校对体育舞蹈这些项目有所排斥。

二场地不足、设施简陋、经费推入过少就基本的体育舞蹈教学条件也就是体育舞蹈场地而言，很多中学都具备，但标志桶等相应体育舞蹈相关器材较为缺乏。

部分院校具有较少的体育舞蹈场地，教学训练和比赛多个班级同时开展很难。

因为近年来，不断增加新生入校人数，而没有相应地增加体育舞蹈场地。

体育舞蹈课程开设前提条件就是具备一定的场地和设施。 教学环境的优劣在教学的过程中，会直接影响到师生之间教与学的心情，同时，还会对实现课程目标，提高教学质量和教学效果产生直接的影响。

体育舞蹈教学本身就是一种美的教育和艺术。

所以，实施体育舞蹈最基本的条件，就是音响设备功能齐全，体育舞蹈教室明亮。

目前，在一些中学，还缺乏完善的体育舞蹈的设施、场馆等物质条件。

很多高中学校具有单一的教学手段，未能进一步深化和补充教材