高二历史1
必修三 专题一练习
班级
姓名
学号
布置日期
成绩
一、选择题(每题 3 分, 25 题,计 75 分)
“全面归服自然
1、春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:
的隐士派”,“专制君主的参谋集团” ,“劳苦大众的行动帮会” ,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派” 。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A .儒、道、墨、法
B.墨、儒、法、道
C.法、儒、道、墨
D.道、法、墨、儒
2、孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系,墨子主张“兼爱” 、“非攻”,孟子主张“政在得民” ,这些主张所反映出的社会背景是 A .社会的长期动荡不安 C.奴隶制开始崩溃
A .“有教无类”的办学思想 C.“知之为知之”的学习态度
B .百家争鸣的趋同现象
D.封建经济的发展壮大
B .“因材施教”的教学方法
3、下列孔子的教育思想和成就中,对我国古代文化教育事业贡献最大的是
D.“温故知新”的学习方法
4、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生, “ The river can carry a boat , yet, it
can turn the boat over as well ”,这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作?这位学生正 确的回答是 A . Li Er
B. Zhuang Zhou
C. Meng Ke
D. Xun kuang 5、《史记·曹相国世家》曰:“参代何为汉相国,举事无所变更,一遵萧何约束。”此语 体现了汉初遵循的诸子思想是 A .儒家思想 A .完全更新 ①佛教②基督教
B .道家思想
C.墨家思想
D.法家思想 D.形式上的变化
6、汉代儒学与先秦儒学的关系是
B .因循守旧
7、“三教合归儒”的三教是指
③伊斯兰教
A .①④⑤ B .①②③
8、董仲舒对儒学内容的发展在于 ①限制君主暴政 A .①②③
②大一统 B .②③④
C.继承与发展
④道教 C.①②④
⑤儒学
D.②③④
③“天人感应” ④“君权神授”
C.①②③④ D.①③④
9、下列儒家思想的主要观点,在今天还可取的是①“己所不欲,勿施于人”②“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”③“君权神授”
“天人合一”④“亲吾之父,以及人之父,以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心” 无物” A.①②⑤ A .程颢
B
.①②④ B .程颐
C
.②③④
C.朱熹
,其中“天理”主要指
“心外
D .①③⑤
D.王阳明
10、两宋时理学的集大成者是 11、朱熹提出了“存天理,灭人欲”
A .天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D .“天人感应”理论12、朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐述,两者共同的本质意图是
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A .否定佛教、道教教义 C.维护封建统治秩序 A .王夫之
A .极力维护君主专制 C.主张人们忍耐、顺从 ①商品经济的发展 ③社会阶级矛盾尖锐
B.程颢
B.发扬光大儒家学说 D.激励人们奋发立志 C.程颐
D.陆九渊
13、历史上著名的“鹅湖之会”辩论是宋代大儒朱熹与下列哪一人物的争辩? 14、我们说王阳明的心学已经走向极端,主要是指这种学说
B .主张意识第一,物质第二 D .完全否定客观世界的存在
15、明清之际,产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想,其社会原因包括
②封建专制统治的腐败 ④西方民主、自由思想的传入
A .①②③ B.①③④ C.②③④ D .①②④ 16、明清时期产生了反封建的民主
思想的根本原因是
A .商品经济的发展 B .科技的进步 C.封建制度的衰落 D.理学的演变17、提出“以天下之权,寄天下之人” ,才能“天下治矣”的思想家是 A .黄宗羲
B.王夫之
C. 顾炎武
D .李贽
18、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶” ,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则
天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽
A .破除对孔子思想的迷信
C.反对封建社会“男尊女卑”的观念
B.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 D.揭露道学家的虚伪
19、孟子主张“民贵君轻” ,董仲舒主张“君权神授” ,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。三种主张都 A .否定了君主专制制度 C.遭到当时统治者轻视
B.与当时的社会密切相关 D.反映了社会时期的剧变
20、下列所提到的历史现象或事件中,李贽应该会持反对意见的是
A .花木兰替父从军 B .梁祝化蝶相随 C.商鞅变法 D .神化孔子和儒家思想21、关于墨子及其思想评价不正确的是
A .创立了严密组织,他是墨者团体的第一个巨子 B.战国以后思想备受重视C.其思想一度成为战国的显学,曾被其他学派广泛吸收征引
D.墨子的思想代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益 22、古人所谓“慎终追远,民德归厚矣” 一主张属于 A .儒家思想
B.道家思想
C.墨家思想
D.法家思想
23、近年在汉堡发现了一本在
1691 年出版的《论语》英译本。该书译自法译本,法译本
,强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这
译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的” 。对以上的信息解读不正确的是
A .当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 时期诸子百家思想的评价不确切的一项是
B.孔子的思想在欧洲曾经得到推崇
C.该译本出现在“西学东渐”时期 D .《论语》曾在欧洲以多种语言流传24、对先秦
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A .诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神 B.儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则C.墨家学说构成了 2000 多年传统思想的哲学思想
D.法家思想的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器
25、有一说法是: “董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说。 ”董仲舒下列言论中,哪一说
法比较完整地表达了这一观点
A .“罢黜百家,独尊儒术” B.“屈民而伸君,屈君而伸天”
C.“薄赋敛,省徭役,以宽民力” D.“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”二、主观题( 26 题 20 分, 27 题 25 分,共 2 题,计 45 分)
26、中国古代传统思想中,著名的儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。根据相关知识回答下列问题:
⑴在秦统一中国的过程中,哪一家学派的学说起了重要作用?为什么?(
4 分)
⑵在我国长达两千年的封建社会中, 墨家始终没有受到重视, 你认为主要原因是什么? ⑶为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想?(
6 分)
⑷我们应该如何正确对待儒家文化?请联系你熟知的现实社会中出现的某一问题, 确对待儒家文化的现实意义。 (6 分) 27、儒家思想是中国传统文化的主流思想, 是中国人民和中华民族宝贵的精神财富,世界文明史极为重要的组成部分。阅读下列材料,回答问题。
材料一
世界文化遗产——山东曲阜的孔府、孔庙、孔林
3
4 分)谈谈正
也是
(
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材料二 观察图片 :
孔子 孟子
董仲舒 程颐 王守仁
材料三 前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者,岂 其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。 ——李贽《藏书卷》 材料四
近年来,韩国的影视剧大量涌入中国,风靡一时,形成所谓“韩流” 。一些青少 “至今,儒
年摹仿韩剧中人物的行为举止,成为“哈韩”一族。而从部分韩国影视剧中,我们却能十 分清晰地看到中国传统文化对韩国的影响。高丽大学《韩国民俗大观》指出: 行为规范仍以此为准绳,儒教至今仍深深扎根于我们社会的基层。 阅读后,请回答:
教在韩国社会中也占有绝对的比重。 ,, 韩国人所具备的纯韩国人式的性格、思考方式、
⑴从材料一的四幅图片中可以获取什么历史信息?( 人物 时代或朝代 主要的 思想主张
6 分) 董仲舒 西汉
⑵根据材料二图片中人物的生活时代和思想主张,把下列表格中的空白处填写好。
孔子 春秋
孟子 战国 程颐 ①
(5 分) 王守仁 明朝 “仁” 和“礼”, “克己复礼” , ② “为政以德” 。 ②
“天人感应” 、“大 一统”的学说和 “罢 黜百家,独尊儒术”
以心学更新理学, ③自我修身以 “致良 知”,知行合一
⑵①
③
⑶结合时代背景分析, 为什么儒家思想在春秋战国时代未被统治者重视而在汉代却取得独 尊地位?( 8 分)
⑸材料四主要说明了什么问题?(
⑷根据材料三概括李贽的观点,李贽的观点说明了什么问题?(
2 分)
2 分)
⑹结合所学知识,谈谈儒家思想对我们建立社会主义和谐社会有何借鉴意义?( 2 分)
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必修三 专题一练习( 2)答题纸
姓名
班级 学号
布置日期
成绩
一、选择题:(共 25 题,每小题 题号 答案 题号 答案 题号 答案
3 分,计 75 分) 4
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二、主观题( 26题20 26、⑴ ⑵ ⑶
分,27题 25分,共 2 题,计 45 分)
⑷
27、⑴ ⑵① ⑶
②
③
⑷
⑸
⑹
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高中历史必修三专题一试题
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