高二历史1
必修三 专题一练习
班级
姓名
学号
布置日期
成绩
一、选择题（每题 3 分， 25 题，计 75 分）
“全面归服自然
1、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：
的隐士派”，“专制君主的参谋集团” ，“劳苦大众的行动帮会” ，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派” 。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A ．儒、道、墨、法
B．墨、儒、法、道
C．法、儒、道、墨
D．道、法、墨、儒
2、孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，墨子主张“兼爱” 、“非攻”，孟子主张“政在得民” ，这些主张所反映出的社会背景是 A ．社会的长期动荡不安 C．奴隶制开始崩溃
A ．“有教无类”的办学思想 C．“知之为知之”的学习态度
B ．百家争鸣的趋同现象
D．封建经济的发展壮大
B ．“因材施教”的教学方法
3、下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是
D．“温故知新”的学习方法
4、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生， “ The river can carry a boat ， yet， it
can turn the boat over as well ”，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正 确的回答是 A ． Li Er
B． Zhuang Zhou
C． Meng Ke
D． Xun kuang 5、《史记·曹相国世家》曰：“参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。”此语 体现了汉初遵循的诸子思想是 A ．儒家思想 A ．完全更新 ①佛教②基督教
B ．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想 D．形式上的变化
6、汉代儒学与先秦儒学的关系是
B ．因循守旧
7、“三教合归儒”的三教是指
③伊斯兰教
A ．①④⑤ B ．①②③
8、董仲舒对儒学内容的发展在于 ①限制君主暴政 A ．①②③
②大一统 B ．②③④
C．继承与发展
④道教 C．①②④
⑤儒学
D．②③④
③“天人感应” ④“君权神授”
C．①②③④ D．①③④
9、下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“君权神授”
“天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心” 无物” A．①②⑤ A ．程颢
B
．①②④ B ．程颐
C
．②③④
C．朱熹
，其中“天理”主要指
“心外
D ．①③⑤
D．王阳明
10、两宋时理学的集大成者是 11、朱熹提出了“存天理，灭人欲”
A ．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D ．“天人感应”理论12、朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐述，两者共同的本质意图是
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A ．否定佛教、道教教义 C．维护封建统治秩序 A ．王夫之
A ．极力维护君主专制 C．主张人们忍耐、顺从 ①商品经济的发展 ③社会阶级矛盾尖锐
B．程颢
B．发扬光大儒家学说 D．激励人们奋发立志 C．程颐
D．陆九渊
13、历史上著名的“鹅湖之会”辩论是宋代大儒朱熹与下列哪一人物的争辩？ 14、我们说王阳明的心学已经走向极端，主要是指这种学说
B ．主张意识第一，物质第二 D ．完全否定客观世界的存在
15、明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括
②封建专制统治的腐败 ④西方民主、自由思想的传入
A ．①②③ B．①③④ C．②③④ D ．①②④ 16、明清时期产生了反封建的民主
思想的根本原因是
A ．商品经济的发展 B ．科技的进步 C．封建制度的衰落 D．理学的演变17、提出“以天下之权，寄天下之人” ，才能“天下治矣”的思想家是 A ．黄宗羲
B．王夫之
C． 顾炎武
D ．李贽
18、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶” ，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则
天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽
A ．破除对孔子思想的迷信
C．反对封建社会“男尊女卑”的观念
B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 D．揭露道学家的虚伪
19、孟子主张“民贵君轻” ，董仲舒主张“君权神授” ，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。三种主张都 A ．否定了君主专制制度 C．遭到当时统治者轻视
B．与当时的社会密切相关 D．反映了社会时期的剧变
20、下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是
A ．花木兰替父从军 B ．梁祝化蝶相随 C．商鞅变法 D ．神化孔子和儒家思想21、关于墨子及其思想评价不正确的是
A ．创立了严密组织，他是墨者团体的第一个巨子 B．战国以后思想备受重视C．其思想一度成为战国的显学，曾被其他学派广泛吸收征引
D．墨子的思想代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益 22、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣” 一主张属于 A ．儒家思想
B．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想
23、近年在汉堡发现了一本在
1691 年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本
，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这
译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的” 。对以上的信息解读不正确的是
A ．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 时期诸子百家思想的评价不确切的一项是
B．孔子的思想在欧洲曾经得到推崇
C．该译本出现在“西学东渐”时期 D ．《论语》曾在欧洲以多种语言流传24、对先秦
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A ．诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神 B．儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则C．墨家学说构成了 2000 多年传统思想的哲学思想
D．法家思想的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器
25、有一说法是： “董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说。 ”董仲舒下列言论中，哪一说
法比较完整地表达了这一观点
A ．“罢黜百家，独尊儒术” B．“屈民而伸君，屈君而伸天”
C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力” D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”二、主观题（ 26 题 20 分， 27 题 25 分，共 2 题，计 45 分）
26、中国古代传统思想中，著名的儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。根据相关知识回答下列问题：
⑴在秦统一中国的过程中，哪一家学派的学说起了重要作用？为什么？（
4 分）
⑵在我国长达两千年的封建社会中， 墨家始终没有受到重视， 你认为主要原因是什么？ ⑶为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想？（
6 分）
⑷我们应该如何正确对待儒家文化？请联系你熟知的现实社会中出现的某一问题， 确对待儒家文化的现实意义。 （6 分） 27、儒家思想是中国传统文化的主流思想， 是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，世界文明史极为重要的组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一
世界文化遗产——山东曲阜的孔府、孔庙、孔林
3
4 分）谈谈正
也是
（
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材料二 观察图片 ：
孔子 孟子
董仲舒 程颐 王守仁
材料三 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂 其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 ——李贽《藏书卷》 材料四
近年来，韩国的影视剧大量涌入中国，风靡一时，形成所谓“韩流” 。一些青少 “至今，儒
年摹仿韩剧中人物的行为举止，成为“哈韩”一族。而从部分韩国影视剧中，我们却能十 分清晰地看到中国传统文化对韩国的影响。高丽大学《韩国民俗大观》指出： 行为规范仍以此为准绳，儒教至今仍深深扎根于我们社会的基层。 阅读后，请回答：
教在韩国社会中也占有绝对的比重。 ,, 韩国人所具备的纯韩国人式的性格、思考方式、
⑴从材料一的四幅图片中可以获取什么历史信息？（ 人物 时代或朝代 主要的 思想主张
6 分） 董仲舒 西汉
⑵根据材料二图片中人物的生活时代和思想主张，把下列表格中的空白处填写好。
孔子 春秋
孟子 战国 程颐 ①
（5 分） 王守仁 明朝 “仁” 和“礼”， “克己复礼” ， ② “为政以德” 。 ②
“天人感应” 、“大 一统”的学说和 “罢 黜百家，独尊儒术”
以心学更新理学， ③自我修身以 “致良 知”，知行合一
⑵①
③
⑶结合时代背景分析， 为什么儒家思想在春秋战国时代未被统治者重视而在汉代却取得独 尊地位？（ 8 分）
⑸材料四主要说明了什么问题？（
⑷根据材料三概括李贽的观点，李贽的观点说明了什么问题？（
2 分）
2 分）
⑹结合所学知识，谈谈儒家思想对我们建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？（ 2 分）
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必修三 专题一练习（ 2）答题纸
姓名
班级 学号
布置日期
成绩
一、选择题：（共 25 题，每小题 题号 答案 题号 答案 题号 答案
3 分，计 75 分） 4
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二、主观题（ 26题20 26、⑴ ⑵ ⑶
分，27题 25分，共 2 题，计 45 分）
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27、⑴ ⑵① ⑶
②
③
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⑸
⑹
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