幼儿园小班家长进课堂教案

幼儿园“家长进课堂”教案

一、教学目的：

通过幻灯演示、图片展示、现场提问、动手参与等形式，使小朋友们加深

对数字1—5的印象，并锻炼小朋友在听到指令后能迅速思考、迅速反应的思维意识， 其次通过小朋友亲手制作向日葵，可以帮助小朋友认识向日葵这种植物的形状与特性，并引导小朋友树立爱护公共环境的花草树木，养成不摘花、不踏草的习惯，激发出孩子发自内心的去呵护植物的美好情感。 二、教学重点：

准确识别数字1-5；认识“向日葵”植物，树立爱护花草树木的意识。 三、教学方法：

1、直观演示法：利用幻灯和图画进行图片演示；

2、练习法：小朋友亲自参与游戏，在教师的指导下巩固知识、运用知识。 四、教学过程设计：

1.切西瓜游戏

教师借助图画展示西瓜的形状，并演示切出的1-5块西瓜模样，选取15位小朋友们手拉手围成一圈，老师喊口令“切西瓜，切西瓜。”，小朋友们回问“切几块？”，老师随机说道“切2\\3\\4\\1\\5块”，随后小朋友们活动起来随机组合，组合出的人数必须和老师说的数字一样，没有实现组合的小朋友或者组合数字与教师口令数字不符的小朋友排成一排完成5个蛙跳。

2.制作向日葵

教师借助幻灯片展示向日葵图片，同时教师讲授向日葵的特性：高1～3.5米，头状花序，直径10～30厘米，单生于茎顶或枝端。果实呈倒卵形或卵状长圆形，俗称葵花籽，向日葵花朵外型酷似太阳，并向阳生长。引导小朋友珍惜公共场所的花草等植物。

教师为小朋友们发制作向日葵的用具，引导小朋友通过观察图片，为向日葵贴上花朵、叶片，并用太阳、蝴蝶做装饰。 五、课后反思

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