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苏教版小学语文 三 年级 上 册教案
三年级上册第二主备人 杨国丽 总课时数 单元 《习作3》 课 题 使用人 1、读懂引文，观察图片，了解其主要内容和自编通话故事的一般要教求。 学2、能按习作要求，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写目下来。 标 3、敢于发挥想象力，编写通话。 教学重点 重点：按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力， 难 点 编一个通话故事，先说一说，再写下来。 课 教 具 多媒体课件 教 准 备 前 资 料 师 链 接 挂图，猫和老鼠动画。 准 学 生 备 课时安排 一课时 【最新整理，下载后即可编辑】
1、通过读拼音，能正确写出本课的生字词。 教 学 过 程 第一课时 一、谈话交流呢，导入新课 猫和老鼠这对冤家我们都很熟悉，很多童话故事课内巩作 固 业 设 计 课外延伸 个性化设计 和动画片中他俩都是座上常客，同学们你们想不想把他们邀请自己的故事中来呢？今天我们的习作就是续写猫先生和鼠小弟的故事 二、明确习作要求 1、请同学思考：这次习作的要求是什么？ 【最新整理，下载后即可编辑】
2、学生讨论、回答，教师相机板书： （1）仔细读引文，结合插图，了解猫先生和鼠小弟之间的关系。 （2）先说一说，再写下来。 （3）看谁写的有意思。 三、引导确定写作内容 提问：猫先生为什么要找鼠小弟谈话？他们是怎么遇到的？会发生什么对话？ 1、先说一说，再写下来。 2、比一比谁写的对话最有趣。 3、过度：同学们写的很好，点有没有觉得少了点什么？ 四、激发兴趣，想象细节 1、老师播放猫和老鼠动画。 2、抓住猫和老鼠的表情特写，定格画面，用学生用自己的话，说说猫和老鼠分别会有怎样的表情。 3、把自己的描述整理一下，写出了。 五、自主十分钟 1、学生根据前面的引导自己编故事。 要求：故事要有意思，对猫和老鼠的表情描写的生动一些，要有想象力，能虚构一个故事，而且比【最新整理，下载后即可编辑】
较合乎情理。 2、跟同桌说说自己编造的故事并相互评价。 3、请学生拿着自己的玩具上台编故事。 4、师生共同评价并修改。 5、学生再一次明确要求后继续完善自己的故事。 【最新整理，下载后即可编辑】
板书设计 教学反思(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问的使用等方面写出自己的真切感悟) 【最新整理，下载后即可编辑】
苏教版三年级语文上册《习作3》教案(精编文档).doc
