少先队工作先进集体事迹简介
大悟县黄站镇中心小学
黄站镇中心小学是一所农村小学，学校各方面的条件都很差。怎样组织带领学生开展活动呢搞好少先队工作就显得极为重要了。在学校的重视和广大少先队员的共同努力下，少先队各项活动开展得有声色，取得可喜成绩。促进了全校各项工作的有序的开展。
近几年来，我校少先队工作始终围绕学校素质教育这一中心，本着“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风，全面深化“中国少年雏鹰行动”，少先队活动蓬勃发展，少先队基础建设得到加强，少先队员的修改得到全面培养与发展，为了能让上级领导更好地了解我校少先队工作情况，也为了让我校少先队工作能在上级领导的指导下开展地更好，我校开展了认真、严格的自查工作，符合“少先队工作示范”学校的评选标准。
一、学校高度重视，工作全面开展
少先队工作是学校教育工作的重要组成部分，少先队工作对促进少年儿童的健康成长有着不可估量的作用。我校始终把少先队工作放在重要位置。为确保少先队工作的顺利开展，学校分派副校长张家松同志分管少先队工作，由政教处对少先队进行直接领导，直接参与学校行政管理，享受副政教主任津贴。每次学校行政干部例会，校长都
要听取少先队辅导员对学校本周管理工作的意见、建议以及下周工作安排，并在教师例会上予以安排及强调，极大地促进了少先队工作的正常、有序开展。
学校行政管理结构清晰，可操作性强，充分体现了少先队组织的管理职能，主要分为三部分：政教处、教导处、总务处，分别由三位校级干部分管。政教处下设团支部、少先队，少先队管理少先队大队及学生会。为了充分发挥少先队组织在学校管理中“引导人、培养人、塑造人、完善人”的作用，学校将学生管理工作全部交给少先队组织负责，包括学校纪律、卫生、安全、宣传教育。
我校少先队工作在党支部、共青团的直接领导下，在学校管理工作中立足常规，勇于探索，大胆创新，走出了一条有特色的少先队工作之路，为学校各项建设作出了应有的贡献。
二、完善的组织结构，民主的管理氛围
我校现有8个教学班，建队率100%, 入队率95%以上。我校大、中、小队委会都是少先队员民主选举产生的，每学期改选上次，并注重对少先队队干部思想道德、队知识及工作能力的培养，使我校的少先队工作始终保持健康的活力。学校的纪律、卫生及日常工作从2000年起完全由少先队大、中队委员会负责管理（包括教室、寝室、清洁区等的卫生检查；两操及日常行为规范的监督、违纪行为的处理等），辅导员只需对队干部的工作方法及队工作中出现的问题进行指导。
少先队大队部规定，高年级的中队必须帮助低年级的中队开展活动及队知识培训工作。每次少先队员纳新，大队部都要组织高年级的
同学到低年级进行入队前的教育，给新少先队员上好入队前的第一课，使他们知道为什么要加入少先队组织，少先队组织是怎么来的等相关队知识。在少先队员宣誓后，少先队大队部还要组织开展少先队知识培训工作，然后进行队知识测试，保证每个少先队员都知道队的工作目标、队的作风、队的呼号，明确自己身上的责任。
几年来，我校少先队的活动阵地不断健全：建立了规范的少先队活动室，使它成为辅导员与少先队干部学习、商讨工作，组织活动的好地方；成为少先队员接受爱祖国主义教育和队知识教育的“课堂”。
学校宣传阵地不断完善： 1.为了给队员创造一个展示自我，展示集体协作水平的“舞台”，学校的大队园地由五、六年级十二个中队轮流主办，并综合评分，学期末评选出“最佳宣传中队”；各中队的“中队园地”每月评定一次，并给成绩优秀的中队加分，充分调动了广大少先队员参与活动的积极性，也从一个侧面提高了队员的素质。2.“宣传橱窗”及时刊登学校少先队活动的情况，定期对全体少先队员进行安全自我防护、饮食卫生及“非典”防治方面的教育，并选择知识性、趣味性强的内容丰富少先队员的文化生活。
三、管理制度规范、合理，档案齐全
为了使学校少先队工作更加顺利的开展，大队部制定了《学生管理规范》《环境卫生管理细则》《班级成果月评细则》等一系列规章制度，并建立、建全了少先队各项组织制度。大队部干部每天轮流值班，处理当天学校内外纪律、卫生等一切事务，并认真作好《少先队纪律检查记载》《少先队卫生检查记载》。定期召开大、中队干部会，针对
工作中出现的问题，采取民主协商的方式，各人发表自己不同的见解，最后商讨出一个比较好的办法进行解决，充分发挥队干部管理中的民主性。学校每月根据少先队大队部的检查记载及行政值日检查记载评定“文明班级”及“文明寝室”，并对获得“文明班级”和文明寝室”的班级挂标志牌，以激励全体队员争创先进。
每学年进行一次少先队干部改选，通过此项工作的实施，不仅使在职的少先队干部感到工作的压力，也让没有参加少先队组织的学生和其他想成为大队部干部的学生，具有强烈的上进心。每次的队干部改选，我校都遵循民主的原则，学生干部（代表）投票选谁当干部，学校就确定谁为少先队大队部干部。这样一来，促使所有少先队干部严格要求自己，时刻注意自己的一言一行，真正把自己当做学生们学习的榜样。
每天由少先队大队部对学生的纪律、卫生情况进行检查，并对不符合要求的班级进行扣分处理，提出整改意见，所扣分及处理情况均纳入《班级工作量化考评细则》，直接与班主任津贴挂钩。我校少先队档案规范合理，由专人负责材料的收集与整理，根据档案收集情况，不断总结经验与教训，使我校的少先队工作有据可依，有章可循。
四、少先队活动主题明确，丰富多彩
学校少先队十分重视队活动的开展。每学期初，少先队大、中队都要制定少先队活动计划，大型活动每学期至少展一次。如2009年诗歌朗诵比赛、口头作文竞赛；2010年举办的“六一”联欢会（每学年举办一次）、唱歌比赛；充分展示了我校少先队员的综合素质及个
性特长。活动的开展得到上级领导的充分肯定及社会各界的认同。同时也促进了我校少先队工作进一步健康向上发展。
针对学生自律能力差，良好行为习惯养成时间长，活动范围广、不易监督的特点，学校少先队组织开展了“面向新世纪，学做文明人”活动，以培养学生的良好行为习惯为宗旨，以学生之间的相互监督为途径，针对学生日常学习生活中的打骂、疯狂、乱扔果皮纸屑等违纪现象，进行了行之有效的管理，遵从少年儿童的心理特点，使他们的行为习惯培养由他律到自律顺利、健康过渡，最终实现他们个性心理的完善，使他们个个认识到自己是学校的小主人，自己的成功就是学校的成功。首先，在全校范围内进行了广泛宣传与发动，使每个队员都认识到什么是文明行为，怎样做才是文明行为，怎样改正不文明的行为，并举行了全体队干部宣誓签名活动，以他们为“点”，带动全体队员做“文明人”。活动由“班内――校内――校外”辐射。分三个阶段，逐步规范全体队员的行为；在宣传橱窗内专门开辟“面向新世纪，学做文明人”活动监督一览表，随时通报活动中的违纪现象，对全体队员进行督促；另外由各中队民主选举“文明监督员”参与此次活动的监督与管理工作，并接受全体师生的监督，充分调动了广大队干部及少先队员参与活动的积极性与主动性。
针对当今社会环境污染严重，学生生活浪费大的现状，少先队组织开展了“爱心环保”活动，让学生将用过的纸、塑料盒等有回收价值的物品分类收集在班上的纸盒中，由少先队大队部统一回收、整理、出售，再将所得资金用于救助各班贫困学生，这一简单而又行之有效的活动，不仅让学生养成了保护环境卫生的好习惯，还让他们了解到
怎样“变废为宝”，体验到举手之劳给别人带来帮助的快乐。组织学生开展了“爱祖国、爱科学”图片展、“诗歌朗诵比赛”“自理能力竞赛”“非典”防治知识竞赛等活动，活动开展以来，得到社会各界的好评。
五、高素质的辅导员队伍，现代化的管理模式
学校各班班主任即各中队辅导员，为了聘好中队辅导员，学校采取民主推荐、党员评选、校委会决议的方法，对在职教师进行评选，选择负责心强、教学效果好、有一定管理经验的、爱护尊重学生的教师担任班级辅导员，每周在教师会上、班主任会上对各中队辅导员进行班级管理及活动组织实施方面教育。教给各中队辅导员中队管理的方法及管理中应注意的问题；对他们进行新时期少先队心理方面的知识教育，使他们明白当今社会，学生管理的复杂性与多样性，更好的指导他们开展各自班内的活动及管理。
当然，所有这些成绩的取得，离不开上级领导的关心、指导与鼓励，目前我校少先队工作仍然存在一些亟待解决的问题，但我相信在上级领导的关怀与具体指导之下，我校少先队工作一定会取得更大的成绩。
黄站镇中心小学 2012-4-10
少先队示范学校申报材料
