《汉语拼音ɑieiui》教学设计

《汉语拼音ɑieiui》教学设计

《汉语拼音ɑieiui》教学设计范文 教学总目标

1.能借助课文情境图，认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声。能在四线格中正确书写音节词“páiduì”。

2.正确拼读部分韵母是ɑi、ei、ui的音节。能借助标调儿歌，说出复韵母的标调规则。

3.能借助汉语拼音及儿歌情景认读“妹、奶、白、皮”4个生字和“妹妹、奶奶”2个词语。

4.能借助汉语拼音，通过老师和伙伴的带读，正确朗读儿歌《小白兔》，做到读准字音，不加字，不漏字，不改字。在朗读过程中感受小白兔的可爱。 教学重难点

1.能借助课文情境图，认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声。正确拼读部分韵母是ɑi、ei、ui的音节

2.能借助汉语拼音认读“妹、奶、白、皮”4个生字和“妹妹、奶奶”2个词语。正确朗读儿歌《小白兔》，感受它的可爱。 教学准备：

PPT课件、拼音卡片、词语卡片 教学时间： 三课时

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教学过程 第一课时 教学目标

1.能借助课文情境图，认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声。 2.正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。能借助标调儿歌，说出复韵母的`标调规则。

3.能在四线格中正确书写音节词“páiduì”。 教学过程

一、做游戏，复习声母和韵母

1.“摘苹果”游戏：复习上节课所学的声母。 2.“看口型，猜韵母”游戏：复习单韵母。 3.复习拼读与情境图有关的音节。 二、看情境图，练说话，揭示课题

1.按要求观察情境图，用完整、规范的句子说说“谁干什么”或“什么怎么样”。

（图意参考：在一棵大树下，一位老奶奶头戴一条红色围巾，手上捧着一本图画书，正坐在一张凳子上。六个小学生围坐在她身旁，津津有味地听着老奶奶给他们讲故事。老奶奶讲得口渴了，就拿起桌子上的水杯喝一口水。孩子们听得真快乐！） 2.交流点拨。 3.揭示课题。 三、学习ɑi、ei、ui

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（一）学习ɑi 1.摆口型，练发音。 2.练习四声。 3.拼读音节。 4.游戏巩固。 （二）学习ei，ui 同“学习ɑi”的步骤。 四、总结 【作业设计】

练习册：在四线格中正确书写“páiduì”。 星星分割线 第二课时 教学目标

1.复习复韵母ɑieiui及带有它们的音节。

2.能借助汉语拼音认读“妹、奶、白、皮”4个生字。能借助汉语拼音和课文插图，认读“妹妹、奶奶”2个词语。

3.能借助汉语拼音通过老师和伙伴的带读，正确朗读儿歌《小白兔》，做到读准字音，不加字，不漏字，不改字，感受小白兔的可爱。 教学过程

一、游戏激趣，复习巩固

（一）举牌游戏：复习3个声母和3个复韵母 1.举牌游戏：复习“bpzhɑieiui”。

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