部编道德与法治六年级上册：第6课人大代表为人民第一节-2019秋季改版

统编版道德与法治六年级上册 6 人大代表为人民 教学设计

第6课 课题 第一节 人民选出的代表 学习 目标 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 人大代表为人民 1.了解人民代表选举的方式、程序、资格。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。 3.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 重点 1.了解人大代表选举的方式、程序、资格。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 难点 1.认识选举是公民参与国家政治生活责任的体现。 2.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 课前1.采访人大代表，了解人民代表产生的方式、程序和资格。 准备 2.了解人们认为选票分量不轻的原因。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1.复习回顾：国家权力机关是如何产生的？为什么说我国的一切权力属于人民？ 2．教师归纳：我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。 3.导入新课：人民选出的代表（板书话题） 讲授新课 环节一 选举的方式、程序 1.课件出示问题，说一说： （1）在你所在的班集体中，是按照什么方式、程序选举班委会的？ （2）人大代表是怎么产生的？你知道人民是按照什么方式、程序选出人大代表的吗？ 提示： A.全国人大代表产生过程： 1 / 4

学生思考从学生熟悉学生活动 学生交流汇报复习回顾的问题。 设计意图 复习旧知，导入新知，注重知识点之间的思维衔接。 交流环节一 的身边生活实际课件出示的问题。结合课前采访人大代表的资料和书本52—53页的活动园和知识出发，由浅入深逐层明确人大代表的选举方式和程序。