情景教学个人课题研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

情景课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 一、研究思路：

1、理论学习：通过查阅资料学习相关的理论。

2、撰写教学案例及阶段总结。对采用的各种教学方法的实施情况作出反思、 总结、评价、改进。

3、反复实践——反思——改进——实践——反思——改进——总结 二、研究方法： 1、文献资料法

课题研究初期，主要组织实验教师对相关理论与经验进行学习研究，加强理论学习，使本组教师得到理论的提高。

2、调查法

采用问卷调查、个别谈话等方式，从中了解学生对于教师情境教学方面存在的问题，对思想品德教师教学中存在的困惑进行调查研究，制定相应的策略。

3、行动研究法

通过课堂教学有计划地实施实验，对每一项、每一个阶段实验情况进行观察、反思，不断总结经验教训，调整实验措施。

4、案例研究法

总结教学实践中成功的情境教学案例。进行个案研究，积累资料，总结经验。 三、技术路线：

理论指引、案例分析、教学反思、及时总结、不断改进。 四、实施步骤： A、研究准备阶段：

1、收集课题研究的相关资料及理论文献。 2、组织学习相关理论文献。

3、制定实施计划，明确研究目标和实验方法及过程。 B、实施阶段：

1、有计划有步骤的实施课题研究，收集课题研究记录，撰写教学反思和教学论文。

2、按时上传课题研究资料，交流分享研究心得。

3、边实验，边研究，进行阶段性总结，上报研究情况，寻求指导教师的指导帮助。

4、按时参加课题研究培训学习，及时获得专家引领，记录笔记，取得研究方法和理论支持。

C、总结阶段：

1、撰写课题研究结题报告，反复修改完善，直至定稿。

2、完成课题研究资料收集，装订课题研究档案袋。

3、汲取他人优秀研究成果，完善自我，以备今后的教学研究。