实验实训中心质量月的活动总结归纳
在本次以“提高教学质量、狠抓学风建设”为主习题的教学质量月活动中，实验实训中心根据学校对此次活动总体要求，结合实验实训中心的实际情况，以提高实验实训教学质量和标准教学过程为中心，加强管理，开展多项活动，获得良好效果。详细总结归纳如下： ⑴为使中心全体教师统一思想，中心统一组织学习了鲁教高字（201x）8号《关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见》、《教师教学工作条例》等有关文件和规章管理办法。
⑵开展教学质量检查活动。在教学质量月活动中，中心对所开出的实验实训项目方案进行了检查，检查内容包括实验准备、实验教学过程组织、实验实训的考核等。检查方法施行教研室、中心两级检查做法，教研室以检查本教研室教师为主，中心则侧重在对教研室和各个实验实训环节的质量检查上。
⑶教学质量月活动中，中心组织了五个教研室的主任会议一次，学习了学校关于教研室工作的条例，布置了中心关于教研室主任的工作要求和考评规定，加强了教研室主任对岗位职责的认识。 ⑷做好职业资格证书鉴定报名工作：为满足学生考取职业资格证书的要求，标准、指导学生正确选择鉴定项目方案，鉴定中心分别在南山和东海两校区召开了职业资格鉴定工作汇报会两场，参加学生400多人，对学生正确选择参加鉴定的证书项目方案起到了应有的指导作用。共组织了劳动和社会保障部发证的9个鉴定项目方案、共计
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722人的鉴定报名工作；组织了“制图员”职业资格鉴定的两次组织工作会议和1156人的鉴定报名工作；数控中心组织了459人的数控机床操作工、数控工艺员职业资格鉴定报名工作；电工电子中心组织了260名学生的高级维修电工鉴定的报名工作。
⑸开展“如何上好实验实训课的专习题研究活动”，中心组织了听取了卢吉利教师的电工实验课、刘金海教师的ＰＬＣ实训课、丁丽娟教师的数控实训课和王少平教师的金工实习课。主讲教师交流了如何上好实验实训课的经验，教师间互相扬长避短，提高教学水平。 ⑹召开实验实训学生座谈会，邀请了机电工程学院、现代制造学院、和自动化学院三个学院的学生60多人参加了座谈，就电工电子实验实训、金工实习和数控实训以及证书考试等工作让学生提出了自己的意见和看法，中心领导面对面地一一答复，对学生所提出的暂且不能解决的问习题，会后中心领导进行了细致的分析和讨论，并提出了切实可行的解决的规定。
在本次活动中，查找的主要问习题有：
⑴数控中心数控实训过程中，设备少学生人数多，有的机床设备上人数多至10人以上，影响了数控实训教学质量。
⑵电工电子中心有的教学项目方案实验班级学生人数超过60人以上，使实验教学难以组织，实验教学质量难以保证。
⑶实训指导书建设不够，实验教学导案不太标准。针对上述问习题，中心提出解决规定如下：结合学院201x年实验室建设的申报，进一步提出数控机床的需求计划，并开放数控机床实训室，增加学生
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的课外上机操人作时间；对于特殊的大班，采取一分为二的安排方法，保证分组人数的合理，进一步加强实训指导书和实验教学导案的建设，中心统一就实验教学导案的书写格式做出指导，提高教师做好实验备课和实验准备工作的自觉性。
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