建设研究型高校图书馆的思考
李惠芳，袁金凤，高丽平，李辛，李科一
【摘 要】摘要：高校图书馆在学校教学与科研工作中处于重要地位，它为教学和科研提供信息支撑的同时还在谋求自身的发展和提升。从建设研究型高校图书馆的视野下深入思考图书馆科研创新，这对于促进图书馆信息的整合升级和创造，满足教学、科研服务以及其他专业服务需求意义重大。 【期刊名称】重庆科技学院学报（社会科学版） 【年(卷),期】2011(000)006 【总页数】3
【关键词】研究型图书馆；整合升级；科研创新
科研创新水平在某种程度上体现了一个图书馆的办馆水平和立馆地位，科研工作是图书馆工作的重要组成。提高图书馆科研创新实力是新时期图书馆突破自我、巩固自身地位、发挥独特作用的必然选择，也是建设研究型高校图书馆的必由之路。
一、建设研究型高校图书馆的必要性
（一）研究型高校图书馆的特点
研究型高校图书馆建设立足于自身实际和建设研究型大学的需要，在提供日常教学科研服务的同时突出研究创新性和整合开拓性，从而奠定自身在服务高水平科学研究、培养学科服务创新人才、提供特色专业服务等方面的独特地位和作用。如：强化学科馆员的服务职能,细化服务层次，提供增值信息服务。 研究型图书馆的研究创新性更多地体现在加快图书馆工作者的科研能力培养、把图书馆日常工作纳入研究型思维视野，具备信息整合升级能力等满足读者多
样化的需求上。建设与信息化时代潮流相匹配的信息资源建设是社会发展的必需，也是图书馆工作思路调整的客观需要。而整合开拓性则体现在对信息资源的整合加工、升级和推广利用上，由传统的被动服务向主动服务迈进，发挥自身优势，更好地服务教学科研甚至为发展地方经济服务。 （二）建设研究型高校图书馆的必要性
建设研究型高校图书馆的必要性主要包括两个方面：一是有利于提升图书馆工作人员的科研和工作能力。研究型图书馆要求工作人员既要有基本的业务知识来满足一般性的读者需要,还要具备反思研究本职工作的专业知识，即具备科研创新的能力和素质。二是有利于在协调高校图书馆服务教学与科研的同时实现信息资源的优化升级。这样一来，图书馆所提供的服务就超出一般化的信息服务，最终成为高校科研学术生态的一个组成部分，为各种需求的读者提供专业化的服务。
二、科研创新在研究型图书馆建设中的作用
一是促进图书馆资源的整合升级。图书馆资源的整合升级应在完善馆藏资源的基础上，着眼于学校教学科研需要和自身发展规划，加快各学科领域知识信息的优化配置和整合升级，以达到最大限度的有效利用率和知识创造。科研创新能满足建设研究型图书馆的发展需要，能促进图书馆资源的整合升级，为图书馆其他职能的发挥创造必要的基本条件。
二是创新教学科研服务先进方法。图书馆是高校的文献信息中心，其基本职能是为学校的教学和科研提供相应的信息保障。长久以来，高校图书馆普遍轻视科研工作，仅开展一些基本业务工作，这造成了教学和科研工作的服务内容狭窄以及方式老套，不能满足多样化的需要，不能更好、更有效地支撑教学和科
研工作。因此，图书馆科研创新不仅有利于强化基本职能，还能在支持学校科研和教学工作上不断创新，不断地提供先进的服务方法。
三是提供足量专业特色读者服务。根据市场的需求和学校自身的实力，很多高校不断开设新的专业，开辟新的科学领域。由于缺少全面的信息资源和学科服务支撑，很多专业流于形式，缺乏其应有的丰富内容。一所研究型的图书馆能最大限度地关注和研究这些问题，并有所作为。图书馆的科研创新能够及时充分的参与新设专业的资源建设和搜集整理工作，为特色专业学科发展，为其提供特色的专业化服务。
四是服务地方经济文化建设。研究型图书馆不仅要立足于高校的教学和科研工作的需要，它还应着眼于学校所在地的经济文化建设，这是图书馆科研创新的动力来源之一，也是地方经济文化建设的需要。除了其传统的工作服务领域外，图书馆还应关注地方的经济文化发展并提供整合相应的学科研究领域和市场需要的技术资料，这能够加快图书馆科研创新与学校学科发展和社会需求的完美对接，从而为地方经济文化发展做出应有的贡献。
三、高校图书馆科研创新现状及问题
（一）参与科研热情较低，参与科研人数较少
从当前来看,图书馆广大馆员进行科学研究的意识比较淡薄，参与的热情较低，参与的人数相对较少。造成这一后果的原因是多方面的，一是馆员自身科研能力差，不善于将科研纳入到日常的工作中去，没有很好地把业务和科研结合起来，这使得一些馆员想做科研而不得其门最终放弃。二是不少馆领导对科研工作重视不够，普遍重业务而轻科研，缺乏必要的领导和组织，缺乏建设研究型高校图书馆的计划和措施，对科研创新在研究型图书馆的作用认识不够。三是
建设研究型高校图书馆的思考
