华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
一、单项选择题（共15道试题，共30分。）V1.幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。 A.幼儿性格 B.幼儿思想 C.幼儿文化 D.幼儿特点
2.()是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的组成部份。 A.律动 B.声势活动 C.即兴 D.节拍
3.幼儿戏剧不同于成人戏剧的地方在于，它是在()中慢慢产生的。 A.教学活动 B.戏剧欣赏 C.游戏活动 D.剧本创作
岁幼儿的绘画处于()。 A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.成熟期
5.设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）进展作为核心，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。 A.领会能力 B.体验能力 C.仿照能力 D.自主学习能力
6.游戏化综合艺术教学的实质是让()成为艺术学习和进展的主体。 A.家长 B.幼儿
C.教师 D.幼儿院
7.幼儿艺术教育的关键应在于培育幼儿的()。 A.仿照力 B.艺术制造力 C.鉴赏力 D.感悟力
8.此刻幼儿的()是关键，也是更好地开展活动的依据。 A.日常行为 B.适应 C.心理状况 D.制造力
9.()是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。 A.人际智能 B.语言智能 C.音乐智能 D.空间智能
10.()兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。 A.年画 B.宣传画 C.名人书画 D.幼儿画报
11.()的美术活动应注重幼儿生活体会的积存，注重增强幼儿的绘画技术，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。 A.小班时期 B.大班时期 C.中班时期 D.一切幼儿教育
12.具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心进展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。 A.主体
B.从属 C.被动 D.领导
13.幼儿园艺术教育从本质来讲是一种生命教育和()教育。 A.情感 B.知识 C.理论 D.行为
14.游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的()，依照全部幼儿的心理需要，培育幼儿的艺术潜能。 A.相同性 B.个体不同 C.制造力 D.主体地位
15.幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确信各类艺术形式或学习内容的()。 A.区别 B.特性 C.相似同构点 D.不同
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
二、多项选择题（共10道试题，共40分。）V1.幼儿艺术制造活动包括四个元素，即音乐、()、运动。 A.舞蹈 B.美术 C.剪纸 D.戏剧演出 D
2.游戏化综合艺术活动的目标领域要紧包括()。 A.美术 B.舞蹈
华师17春秋学期幼儿园综合艺术教育活动设计与实施在线作业
