《汽车维护与保养》课单元教学设计方案
教师： 序号1 授课时 间 授课班 级 教学单项目一汽车维护与保养制度 元名称 专业能询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况； 力 （1）能自主学习汽车新知识、新技术。 方法能教学目标 力 （1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 （2）具有团队精神和协作精神。 社会能力 （3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。 （4）具有与客户建立良好、持久的关系。 （5）具有承担责任的意识。 （6）具有工作责任感。 目标群学生 （2）能通过各种媒体资源查找所需信息。 （3）能独立制定工作计划并进行实施。 数 能与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查点 课时2 上课地 体 教学环实训室 境 教学方 法 时间教学过程设计 安排 时间教学过程设计 安排 项目一汽车维护与保养制度 知识目标 ●了解我国汽车维护制度 ●理解汽车各级维护与保养的重要性 能力目标 ●能解释汽车各级维护的含义 ●能写出汽车各级维护的具体操作内容 任务目标 一辆速腾1.8T，行使里程 39 917 km，到一汽大众维修站进行保养。服务站根据此车行驶里程制定一个保养计划即派工单，修理工根据派工单为此车进行一系列保养。通过此任务的学习，使学生了解我国的汽车维护保养制度，掌握各类维护与保养的基本内容和基本要求。 一、汽车维护与保养的目的与意义 1.目的 汽车经使用一定的里程和时间间隔后，根据汽车维护技术标准，按规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业即为汽车维护与保养。定期地对汽车的各部分进行检查、清洁、润滑、紧固、调整或更换某些零件所进行的一些日常工作，目的在于保持车容整洁和消除故障隐患，防止汽车早期损坏。 2.意义 汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好，确保行车安全，充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗，以取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。 二、汽车维护与保养的管理规定 作 业 见教材P7任务工单 教学 反馈 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
(完整版)《汽车维护与保养》教案1
