护理教育导论试题分析
第四章
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1分，共一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 分） 16. 讲授法的优点是（）02、04年
B.教师可发挥自己的特长 A.一个老师可与多个学生交流
C.教师可针对学生的个体需要组织内容 D.学生可以选择自己想听的内容 17. 有关辅导小组的概念，正确的是 （）02年
A.由指导教师与学生一对一的个别辅导形式 B.由指导教师控制的一种学习方式
C.有指导的讨论会 D.指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现 18. 在小组教学活动过程中，当出现争执场面时
教师的正确做法是 （）02年
A. 争执过于剧烈会影响小组目标的实施，教师应及时制止
D.教师必须强调，不一致是十分正常的现象 B. 告诉学生，出现不一致意见仅是单独某个人的意见，不影响大局
02年 C. 告诉学生每个组员的不观点通过争论会更明确
D.以多种媒体为中心 C.以学习者为中心
19. 有关开放式学习的学习的描述，正确的是（ ）
A.以指导教师为中心 B.以学习资料为中心
B.提问应该以教师和学生和知识为基础
20. 下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是（）
D.每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用
A.指导教师在进行提问时，可以随意进行
）02年02年
C.提问的技巧是进针对单个学生进行
B.只适用于技能操作的教学
21. 有关演示法特点的描述，正确的是（ D.演示的效果一定优于讲授法
A.使学生获得丰富的感性资料 03年
C.课堂中可随时安排演示 B.讲授不能照顾个别学生的需要
D.讲授法具有很多优点，在教学史上经久不衰 14. 有关讲授法的描述，错误的是（ ）
A.讲授是教师需具备的一种方法和基本功 ） 03年
B.课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学活动 C. 目前提倡多媒体教学，较少采用讲授法
D.课堂计划不同于教师的备课笔记 15. 有关课堂计划的概念，错误的是（
16.实验结果提示，讲授法在讲授开始后听众注意力开始逐渐下降的时间在)03年 A.每节课都需要有课堂计划 （
C.课堂计划就是授课计划 分钟 D.45分钟 A.10分钟 B.20分钟 C.3017.演示法的优点在于教师可以（ ）03年
A.充分展示自己的技能 B.充分调动演示者的积极性
D.让学员看到真实的情景 C.激发学习者的学习兴趣和积极思维
18.经验学习法的最大特点是（ ）03年
B.以学生为中心 C.有固定的教学场所 A.学习资料丰富
19.在经验分类中认同阶段教师的角色功能是（ ）03年
B.催化剂 C.调节者 D.支持者 A.激励者
20.“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于（ A.面临
B.参与 C.认同
D.内在化
）03年
D.学生真正参加，从中获得直接经验
）03、06年上
21.罗杰斯将教师在教育中的角色定位为（
A.榜样 B.促进者 C.指导者 D.教育者
）04年
19.下列增进讲授法的措施中，不正确的是（ A.注意讲授内容的科学性
B.根据学生爱好组织教学内容
D. 讲授者注意语言清晰、生动、简炼、准
确
）04、07 年
C. 为学生提供一种具有心理安全感的氛围 20. 下列有关课堂提问法的特点，描述正确的
是（
C.提问的技巧是针对单个学生进行 21.有关演示法特点的描述，正确的是（ A.使学生获得丰富的感情资料 C.课程中可随时安排演示
D.每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用
）04年
B.只适应于技能操作的教学 D.演示的效果一定优于讲授法
）04年
25.有关开放式学习的描述，正确的是（ A以指导教师为中心 B.以学习资料为中心 16.研究表明，从讲授法回忆信息的角度
C.以学习者为中心
周后这种回忆将降至
D.以多媒体为中心
）06年1月
看,
有
D.40%
）06年1月
21.
关自由讨论组的特点，正确的是
（
B. 指导教师负责控制小组活动过程
D.学员通过查阅资料自由组合准备答案
）06年1月
A. 讨论是在组内成员自我控制下进行
22.下列不属于建立组员间相互信赖关系的技巧是 （ A.配对练习 B.滚雪球”组
（
C.模拟练习 D.组内体育活动
）06年下
11.在小组教学中由指导教师提问，学生回答的一种教学方式称为A.命令式 A.3 — 5 分钟
B.苏格拉底式 B.10 —15 分钟
C.启发式
D.协商式
）06年下
C.20 —25 分钟 D.25 — 30 分
17. 技能迁移中一项技能对另一项技能产生积极、促进的作用称为（ ）06年下 A.正迁移 B.负迁移 C.增强性迁移 D.前摄迁移 11.有关课堂计划的概念，错误的是 A.每节课都需要有课堂计划 C.课堂计划不同于教师的备课笔记 12.关于觉醒水平与人的工作效率之间的关
系,
（
）07年
B.课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学活动
D.课堂计划就是授课计划
当学生的觉醒程度低于或超过最佳时，他的学习和做决策能力就会（）07年 D.先上升后下降
二、多项选择题（每小题1分，共10分）
30. 在小组教学工作中，指导教师的职责是（ A.可作为领导者，对小组指导工作承担主要责任 C.应随时评论学生的问题，并商议对策 E.要向全组强调，所有成员均为集体做出贡献 31.
A.强调以学习者为中心
）03年
B.作为促进者，知识的资源者
D.要给小组充分自由度，避免受计划的约束
开放式学习的特点是（ ）03年
B.采用多种媒体，导师指导等进行学习
E.学员可以控制完成课程的途径
C.学员可以参与个体选修课程的讨论 D.学习资料是开放式学习的主要媒体 31.在小组教学法中，用于加强组内成员间相互交流的常用技术有（ ）04年
A. “滚雪球”组
B.模拟练习题 C. “献计献策”组 D.角色扮演 E.配对练习
32.确定学校教育目标的依据是（ A.学习者本身 B.学习资料 33.
缺乏安全氛围
的原因有（） A.组员性格内向
）04年
C.社会的需要 D.教学方法 E.学校的哲理
04年
进行小组教学活动过程，出现学生不愿意参与的“冷场”局面
B.组员缺乏相关知识 C.小组内部
D.教师不在场，缺乏“权威”人士 34.
A.智力范畴 35.
A.问题简洁 D.围绕学生设疑
B.情感范畴
E.指导教师的压制作风对学生造成的约束
下列属于小组教学目标涉及的范畴有（ ）04年
C.社会范畴 D.表达范畴
保证提问有效性的措施是（ ）04年
E.精神运动范畴
B.提不同程度的问题 C.课堂提问的问题应该是闭合式的问题
E.有必要提供思考的时间
）05年
28.开放式学习常见的类型有（ A.学习班形式
B.遥控体系
C.半合同体系
D.个别辅导形式 05年
E.地方体系
33. 在小组教学工作之中，指导教师的职责是（ A.可作为领导者，对小组指导工作承担主要责任 C. 应随时评论学生的问题，并商议对策
B.作为促进者，知识的资源者
D.要给小组充分自由度，避免受计划的约束
E.要向全组强调，所有的成员均应为集体做出贡献 34.
A.注意为学生提供具有心理安全感的环境 C. 不理睬学生的非语言行为，以维持课堂纪律
D. 对不愿意参与课堂活动的学员，可进行长时间眼神交流，以提示其参与 E. 讲授过程注意观察学生的面部表情 35.
有关讲授法的主要缺点是（ ）05年
在使用讲授法时，教师应有的正确行为是（ ）05年
B.除语言外还可用无声的手势表达某种含蓄
A.教师的授课速度不一定适合所有学生 C.讲授法需要花费教师较多的备课时间 A.周密的计划过程 B.控制小组规模 32. 为保证演示效果，演示者应该 （ A.引导学生结合演示内容进行思考 C. 保证演示时每个学生都能看清楚 E. 演示内容应密切结合授课内容进行 33.为了保证提问的有效性，教师应该注意 A.问题简洁、明了
D.多提简单的问题，增强学生自信心
B.讲授内容不能照顾个别学生的需要
D. 讲授法影响了学生的学习主动性 E.讲授法需要特殊的教室
（ ）06年1月
C.合理分组 D.应全面放手 E.及时小结有关小组活动情况
）06年1月
30.为了保证小组教学的活动质量，教师应考虑的因素有
B.注意学生表情及时调整演示过程
D.尽量按自己习惯熟练地演示操作程序，以免出错
（ ）06年1月
B. 提不同程度的问题 C.围绕目标设疑
E. 多次提问有助于学生保持注意力
）06年下
32. 在采用讲授法时，教师用于保持学生听讲注意力
的方法有（
C.教师的衣着应注意得体
B.讲授过程提供4~5分钟自
E.讲授最后采用不完全填空的形式测验学生
A.运用视觉教材
由活动时间
D. 教师在课前有意识地进行讲授速度训练
护理教育导论试题第四章
