高考语文阅读及诗歌鉴赏答题术语与模板汇集

其它感情细腻入木三分感情真挚淋漓尽致诗歌鉴赏有关的名词术语1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。11

直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。3、侧面描写：对比：目的是突出一方。怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语4、语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。诗情画意：12

5、议论类富有哲理淋漓尽致6、语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁洗炼（练）：语言简练利落。浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽明快：明白通畅。沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。7、文章结构做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。呼应、照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。8、行文技巧类虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。13

水乳交融：紧密结合在一起。9、其它构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次分明诗歌鉴赏专用术语语言(一)风格一风格1. 激越高亢——如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派,其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作. 2. 清婉(新)秀丽——如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派,其他如山水田园诗人3. 语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事——如温庭筠《菩萨蛮☉小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映. 新帖绣罗襦,双双金鹧鸪》,其他如婉约派中反映儿女情长的诗作. 4. 语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永) 如李绅《悯农二首》(二)特点形象凝练富有表现力二特点形象,凝练凝练,富有表现力1.清新自然——用语新颖,不落俗套. 如王维的山水诗2.平淡质朴——选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人. 如陶渊明的诗，李煜的词。3. 绚丽——色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事. 如李商隐的诗。4. 明快——斩钉截铁,一语中的. 如白居易的新乐府诗。5. 含蓄——不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味. 耐人寻味.如杜牧的绝句，李清照后期的词。6. 简洁——干净利落,言简意赅. 如贾岛的诗。表达技巧(一)修辞一修辞14

1. 比喻——化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动2. 借代——以简代繁,以实代虚3. 比拟——色彩鲜明,描绘形象,表意丰富. 4. 夸张——提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛5. 对偶——有音乐美,表意凝练,抒情酣畅6. 反问——加强语气7. 设问——引人注意,启发思考8. 双关——意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉. (二)方法技巧二方法技巧1. 情景交融——间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。2. 对比烘托——从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出. 3. 联想想——想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合. 4. 用典——使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。5. 象征——形象生动具体,化实为虚. 6. 使用叠词——增强韵律感,起强调作用. 7. 托物言志——感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉. 8. 细节——真实准确传神9. 白描——即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻. 思想情感(一) 忧国伤时一1.反映社会的黑暗——杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”　2.揭露统治者的昏庸腐朽——杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》3.反映离乱的痛苦——杜甫：《春望》4.同情人民的疾苦——杜甫：《茅屋为秋风所破歌》白居易：《卖炭翁》5.对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登楼》6.揭露统治者穷兵黩武：杜甫《兵车行》“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比（邻，生男埋没随百草。）”　(二) 建功报国二1.建功立业的渴望,保家卫国的决心——曹操《龟虽寿》；王昌龄《从军行》2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情——辛弃疾《永遇乐☉京口北固亭怀古》《丑奴儿;书博山道中壁——辛弃疾3.山河沦丧的痛苦——文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹——苏轼《水调歌头;赤壁怀古》(三) 思乡怀人三1.羁旅愁思——孟浩然宿建德江温庭筠商山早行2.思亲念友——王维：《九月九日忆山东兄弟》、苏轼：《江城子☉十年生死两茫茫》3.边关思乡——范仲淹《渔家傲》.闺中怀人：王昌龄《闺怨》、李白《子夜吴歌》15