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高校武术教学现状及发展对策
作者：李晓红
来源：《青年时代》2017年第28期
摘 要：武术是高校体育教学的课程之一，也是我国最为传统的运动项目之一，甚至被称为“国术”，在中国文化和历史中有着举足轻重的地位。高校武术教学不仅能够锻炼学生的身心，还能培养学生的历史文化底蕴。当前，我国的高校武术教学面临进入新时期的挑战，本文主要探讨我国高校武术教学现状，并寻找解决对策。 关键词：跆拳道；体能训练；武术教学 一、前言
武术是一种以技击动作为主要内容的运动，以套路和散打为主要形式，有着深厚的中国文化特别是中国古代哲学理念的背景，注重内外兼修，在中国历史上有过灿烂的一页。当前，武术在我国文化“走出去”战略中有着重要地位，是代表中国文化和中华民族的体育项目。 武术运动在我国有着广泛的群众基础，在长期历史发展过程中不断演进、推陈出新，创造了无与伦比的武术文化，是中华民族共同的精神财富和文化瑰宝。武术的产生是农耕文明在原始时期与野兽对抗中逐渐形成的，后来在实踐中不断分门别类，形成了种类繁多、丰富异常的武术分支。中国武术除了实用性、技击性之外，更有根植于深厚历史文化土壤的包容性、尚德性，武德至上、大义为先的理念在中国武术中有根深蒂固的地位。
新中国成立后，特别是改革开放以来，武术的发展面临新的机遇和挑战。现代科技和传媒的发达，让世界更多的国家和人们了解了神奇的东方武术，高等教育体系中也有了武术的一席之地，青少年有了更为便捷的途径学习武术。但由于受多重因素的影响，高校武术教学并非一帆风顺，现阶段仍存在大量问题亟待解决，武术在新时期高校体育教学中的作用仍然有待提高。
二、高校武术教学现状 （一）教学模式面临转型
随着高校体育改革的进行，武术课程在高校体育教学体系内逐渐从普修走向了专修。大多数高校开设了不同种类的武术专项选修课，学生可以根据自己的爱好选修不同的武术项目，散打、长拳、太极拳等都成为了学生们能够在课堂上学习的内容。同时，武术教学也走向专业化，理论教学和技能教学都有了长足进步。教学内容也相应地从单一化迈向了多元化，长期以来单一化的初级长拳教学虽然有良好的效果，但是降低了学生的学习积极性，给武术教学带来了不利影响。当前，武术教学模式所面临的转型正是基于这一现实，教学内容的丰富能够有效
高校武术教学现状及发展对策
