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3.紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。
4.严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。 四、作业布置与批改制度
1.布置作业要依据课标要求，份量适中，次数达到要求，禁止机械、重复性作业。
2.学生书面作业要书写工整
3.批改要认真，有批改符号、日期或等级，批阅过程中禁止出现
4.批改要及时
5.一律用红笔批改。错误之处提示学生重做并认真批阅，保证二
6.学校每月检查一次并留好记录
五、学困生（特长生）辅导
1.辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。 2.分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。
3.及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。 六、学业检测
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1.平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元质量测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。
2.在学校组织下按时进行各单元质量检测，做到组织严密、批阅及时、等级评价。
3.做好单元检测试卷的分析与讲评，查找问题，找出对策。4.做好单元检测的二次批改。
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课 堂 常 规
1.课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。
2.上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。
3.教师宣布上课后，师生要相互问好。
4.室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩，不穿大衣。注意运动安全。
5.上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。
6.上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。
7.要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。
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学生管理制度（课堂制度）
1.一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。
2.预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。
3.上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。
4.上课后进教市要喊报告，经老师许可后，方能进教室。 5.课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。
6.教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。
7.上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。 8.在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。 9.下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。
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学生阅览室阅览制度
一、凡本校师生可进室阅览。本室为开架阅览，阅览完毕，将书放回原处。
二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。 五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。 七、阅览室按时开放，满足师生阅览需要。
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小学学校管理制度汇编（教学部分）
