第3节 动物行为的研究
一、教学目标：
1.初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为； 2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。 二、教学重点：
研究动物行为的主要方法。 三、教学难点：
实验法和观察法的区别和联系。 四、教学过程
教学内容 一导入新课 教师活动 （一）创设情境，导入新课 学生活动 教学反思 雄性三刺鱼在繁殖期间的相阅读教材P28相关 互攻击等行为。 内容、讨论、思考、 议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间回答 有哪些行为表现？科学家是怎么 知道三刺鱼的这些行为的？可能 采用哪些方法？ 二、新课 1.研究动1．读读想想阅读课文“法布尔对阅读、讨论、思考、物行为的昆虫的研究”，法布尔对昆虫的低声交流 案例 描写材料主要是通过什么方法获 得的？ 2.读读想想阅读课文“弗里施对阅读、讨论、思考、蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对低声交流 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳 伦兹对小野雁学习行为的研究” 材料，想想这三位科学家中通过 2.动物行什么方法研究动物的行为的？ 为的研究1.阅读：读“细腰蜂运送食物哺阅读、讨论、思考、方法
育幼虫的行为研究”和“雄性三 低声交流 1
教学内容 实验说明行为观察描述行为类主要教师活动 刺鱼生殖行为的研究”资料。 学生活动 教学反思 2.讨论比较：观察法和实验法的思考、讨论、交流、区别和联系 共同学习，填写下列表格 方法程序 直接观察 不施加影响 材料处理 实验法以观察实验观察 施加影响 法为基础 联系 回答 讨论、分析、思考、回答 讨论、分析、思考、回答 别 目标 法 表现 法 发生 三、应用迁例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的 移，巩固提研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立讨论、分析、思考、高 于狮群出没处，通过望远镜观察回答 到它很快就吸引了几只雌性狮到 身旁来。这种研究行为的方法属于：观察与实验相结合的方法。 例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这种探究使用的研究方 1
教学内容 教师活动 学生活动 教学反思 法最好是：查阅资料法、实验法、讨论、分析、思考、 讨论法、观察法 回答 四、总结反在学习了研究动物行为的方法 思、拓展延时，知道了多名科学家对动物行思考、归纳、回答 伸 为的研究实例，并认为实验法和 观察法是研究动物行为的基本方 法。二者之间有区别也有联系。 认真作答 五、课堂练PPT展示 习
板书设计：
第3节 动物行为的研究
一、科学家的研究案例
法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法 弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法 劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
二、学生活动：探究蚂蚁的行为
1
《动物行为的研究》
