幼儿园中班数学教案：学习4分解与合成
Mathematics teaching plan of middle class in kindergarten: learning 4 decomposition and synthesis
编订：JinTai College
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幼儿园中班数学教案：学习4分解与合成
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，
知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的
快乐。 活动准备：
1、数字卡、小猫。小兔头饰各一个。山洞、数字宝宝
（1-3）2、4个棒棒糖、奶、鸡蛋、西瓜、草莓。 活动过程：
一、导入活动。
教师带领幼儿走线并入座，出示小猫头饰，＂看，谁来
了呀？＂二、学习4的分解。
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1、师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小狗到家里
来做客，还为小朋友准备了好多好吃的东西，看！
2、师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？ 幼：4只棒棒糖。
幼：4个鸡蛋幼：4杯奶。
师：那怎样把这些数量是4的东西分成两份呢？谁知道
请举手。
3、我们先来分奶。
你是怎么分的？请你用一句完整的话来说。＂总结说我
们把这4杯奶，1杯奶分给了小兔子，3杯奶分给了小狗。（边说边出示数字卡）并让幼儿一起学念。重点认识分合号。
4、再请一个小朋友来分棒棒糖，分的时候不能和前面小
朋友分的方法一样。
＂你是怎么分的？请你用一句完整的话来说。＂幼：我
把这4个棒棒糖，2个棒棒糖分给了小兔，2个棒棒糖分给了小狗。 念。
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师：教师与幼儿一起记录4可以分成2和2，幼儿一起学
幼儿园中班数学教案：学习4分解与合成
