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皖西卫生职业学院
.医学影像技术专业人才培养方案
专业类别 医药卫生大类 专业名称 医学影像技术 专业代码 620403
专业负责人 彭泽标
系 主 任
叶良兵
2016 年 09 月制
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医学影像技术专业人才培养方案
一、 专业基本信息
（一）专业名称及专业代码
专业名称；医学影像技术
专业代码： 620403
（二）教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科层次
（三）招生对象及学制
招生对象：高中毕业及同等学历者
学制：标准学制三年，全日制
（四）职业领域与岗位
1．职业领域：医学影像技术专业主要在各级医疗服务部门的普通放射、 CT 及
磁共振、超声等相关科室从事技术工作，也可服务于与医疗相关的设备管理与
服务部门。
2．就业范围：各级医院、卫生所及具有相关影像设备的卫生保健部门。 3. 主要服务岗位：放射科、 CT室、磁共振室及超声科、设备科等。 4. 职/ 执业资格：技术员、技师及设备管理人员等。 二、培养标准
1. 培养目标：培养面向 21 世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像技术
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方面工作的技能型人才。
2. 人才规格：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚定正确的政治方向；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱医学影像技术专业，具有
实事求是、严谨、认真的工作作风，并达到以下知识技能目标与情感目标： （1）知识要求：
1 ）掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识；
2 ）熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 3 ）了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。
（2）能力要求：
1 ）掌握医学影像学范畴内各项检查技术（包括常规放射学各种检查体位的拍摄、各种造影的时相把握； CT检查不同部位的操作规范和增强扫描的时间控制、各种影像重建等；核磁共振检查针对不同部位和疾病选择合适的扫描序列及参数等；掌握 DSA、超声医学、介入医学的基本知识和操作方法）及计算机的基本理论和操作技能；
2 ）具有运用各种影像诊断技术进行基本疾病诊断的能力；
3 ）掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有初步的科学研
究和实际工作能力。 （ 3）职业素养：
1 ）热爱影像技术专业；
2 ）具备基本的职业道德和服务意识， 做好每一项检查工作， 满足临床诊断
的需求；
3 ）严格把握影像的图像质量关，不断改善和提高图像质量；
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4 ）业务上要不断学习， 掌握最新的影像检查动态， 提高疾病的检出率和准 确性。
三、学制和学分要求
1. 学制：三年，弹性学习年限为 6 年。
2. 毕业最低学分： 160 学分，其中课程学分 121 学分，实践学分 35 学分，社会活动学分 14 学分。
四、专业主干（核心）课程 1. 课程体系
通识平台课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生思想道德修养与法律基础、医学生文化修养、体育、大学英语、计算机基础、安全教育形势与政策、职业规划与就业指导、大学生心理健康教育、人际沟通等专业平台课程：解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物
学与免疫学、病理学、内科学、外科学、五官科学、妇产科学、儿科
学、药理学、预防医学等
专业能力课程：放射物理与防护、医学影像设备与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术、专业英语、数字化医院信息系统教程等
专业实践课程：见习、综合实训、实习
社会实践课程：大学生社会责任教育、读书工程、医学生人文大讲堂、课外实践活动
2. 核心课程描述
《医学影像诊断学》建议学时： 204 学时
课程简介：讲授各器官、系统正常与异常影像学表现、病理基础、诊断与
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鉴别诊断。
课程目标：要求掌握各系统正常影像学表现和个系统常见疾病的 X线、CT、MRI表现及鉴别诊断。
主要讲授内容：各系统正常
X 线、 CT、MRI 表现及常见病的基本影像学特
征。
教学地点：学院南校区多媒体教室及相关临床科室（放射科、
CT 室、 MR
室和超声科）。
考核方式：闭卷考试与实践技能相结合。
《医学影像检查技术》
建议学时： 120 学时
课程简介：主要介绍
X 线、CT及 MRI等几种影像学检查原理和操作方法
课程目标：要求掌握影像诊断检查技术的基本操作和注意事项
主要讲授内容： X 线、 CT及 MRI等几种影像学检查原理和操作方法
教学地点：学院南校区多媒体教室和相关临床科室（放射科、
CT 室、 MR
室和超声科）。
考核方式：闭卷考试与实践技能相结合。
五、培养方案的实施
（一）人才培养模式运作流程
1. 人才培养模式及内涵： 采用院校合作共同培养模式。 第一学年基础课程在校
内完成，第二、三学年专业课程由学院和六安市几家医院联合完成。
2. 人才培养模式运作流程： 以六安市第二人民医院为主体聘请六安市几家医院
（六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等）相关专业的专家完成教
学任务。其中实践课程均在相关医院的放射科、 CT室、磁共振室和超声科进行。注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中提高实际操作能力。
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医学影像技术专业人才培养方案.docx
