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皖西卫生职业学院
.医学影像技术专业人才培养方案
专业类别 医药卫生大类 专业名称 医学影像技术 专业代码 620403
专业负责人 彭泽标
系 主 任
叶良兵
2016 年 09 月制
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医学影像技术专业人才培养方案
一、 专业基本信息
(一)专业名称及专业代码
专业名称;医学影像技术
专业代码: 620403
(二)教育类型及学历层次
教育类型:高等职业教育
学历层次:专科层次
(三)招生对象及学制
招生对象:高中毕业及同等学历者
学制:标准学制三年,全日制
(四)职业领域与岗位
1.职业领域:医学影像技术专业主要在各级医疗服务部门的普通放射、 CT 及
磁共振、超声等相关科室从事技术工作,也可服务于与医疗相关的设备管理与
服务部门。
2.就业范围:各级医院、卫生所及具有相关影像设备的卫生保健部门。 3. 主要服务岗位:放射科、 CT室、磁共振室及超声科、设备科等。 4. 职/ 执业资格:技术员、技师及设备管理人员等。 二、培养标准
1. 培养目标:培养面向 21 世纪,适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,能在各级医疗第一线从事医学影像技术
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方面工作的技能型人才。
2. 人才规格:热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,坚定正确的政治方向;有理想、有道德、有文化、有纪律;热爱医学影像技术专业,具有
实事求是、严谨、认真的工作作风,并达到以下知识技能目标与情感目标: (1)知识要求:
1 )掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识;
2 )熟悉有关放射防护的方针、政策和方法,熟悉相关的医学伦理学; 3 )了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。
(2)能力要求:
1 )掌握医学影像学范畴内各项检查技术(包括常规放射学各种检查体位的拍摄、各种造影的时相把握; CT检查不同部位的操作规范和增强扫描的时间控制、各种影像重建等;核磁共振检查针对不同部位和疾病选择合适的扫描序列及参数等;掌握 DSA、超声医学、介入医学的基本知识和操作方法)及计算机的基本理论和操作技能;
2 )具有运用各种影像诊断技术进行基本疾病诊断的能力;
3 )掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有初步的科学研
究和实际工作能力。 ( 3)职业素养:
1 )热爱影像技术专业;
2 )具备基本的职业道德和服务意识, 做好每一项检查工作, 满足临床诊断
的需求;
3 )严格把握影像的图像质量关,不断改善和提高图像质量;
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4 )业务上要不断学习, 掌握最新的影像检查动态, 提高疾病的检出率和准 确性。
三、学制和学分要求
1. 学制:三年,弹性学习年限为 6 年。
2. 毕业最低学分: 160 学分,其中课程学分 121 学分,实践学分 35 学分,社会活动学分 14 学分。
四、专业主干(核心)课程 1. 课程体系
通识平台课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生思想道德修养与法律基础、医学生文化修养、体育、大学英语、计算机基础、安全教育形势与政策、职业规划与就业指导、大学生心理健康教育、人际沟通等专业平台课程:解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物
学与免疫学、病理学、内科学、外科学、五官科学、妇产科学、儿科
学、药理学、预防医学等
专业能力课程:放射物理与防护、医学影像设备与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术、专业英语、数字化医院信息系统教程等
专业实践课程:见习、综合实训、实习
社会实践课程:大学生社会责任教育、读书工程、医学生人文大讲堂、课外实践活动
2. 核心课程描述
《医学影像诊断学》建议学时: 204 学时
课程简介:讲授各器官、系统正常与异常影像学表现、病理基础、诊断与
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鉴别诊断。
课程目标:要求掌握各系统正常影像学表现和个系统常见疾病的 X线、CT、MRI表现及鉴别诊断。
主要讲授内容:各系统正常
X 线、 CT、MRI 表现及常见病的基本影像学特
征。
教学地点:学院南校区多媒体教室及相关临床科室(放射科、
CT 室、 MR
室和超声科)。
考核方式:闭卷考试与实践技能相结合。
《医学影像检查技术》
建议学时: 120 学时
课程简介:主要介绍
X 线、CT及 MRI等几种影像学检查原理和操作方法
课程目标:要求掌握影像诊断检查技术的基本操作和注意事项
主要讲授内容: X 线、 CT及 MRI等几种影像学检查原理和操作方法
教学地点:学院南校区多媒体教室和相关临床科室(放射科、
CT 室、 MR
室和超声科)。
考核方式:闭卷考试与实践技能相结合。
五、培养方案的实施
(一)人才培养模式运作流程
1. 人才培养模式及内涵: 采用院校合作共同培养模式。 第一学年基础课程在校
内完成,第二、三学年专业课程由学院和六安市几家医院联合完成。
2. 人才培养模式运作流程: 以六安市第二人民医院为主体聘请六安市几家医院
(六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等)相关专业的专家完成教
学任务。其中实践课程均在相关医院的放射科、 CT室、磁共振室和超声科进行。注重“教”与“学”的互动,让学生在活动中提高实际操作能力。
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医学影像技术专业人才培养方案.docx
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