体诗。 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 3、“张三影”:张先(990-1078),字子野,乌程(今浙江湖州)人。北宋词人。张先\能诗及乐府,至老不衰\《石林诗话》卷下)。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情,对都市社会生活也有所反映,语言工巧。 类别:网教 专业: 汉语言文学,汉语言文学(汉语言文学教育) 2024年3月 课程名称【编号】: 中国古代诗歌 【0022】 A卷 大作业 满分:100 分 答案必须做在答题卷上,做在试题卷上不予记分。 一、填空题(每空1分,共15分) 1、《诗经》中有目而无辞的六篇《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》被称为 经 。 2、 《离骚》 是屈原的代表作,是带有自传性质的一首长篇抒情诗。 3、在两汉乐府中 是专供朝廷祭祀宴飨用的乐歌,体近《雅》《颂》,全是文人创作。 4、 《古诗十九首》 代表了汉代文人五言诗的最高成就。 5、 曹植 因徙封陈王,卒后谥为“思”,故称陈思王。 6、王士祯评价道:“‘手挥五弦,目送归鸿’妙在象外”,说的是 嵇康 的诗歌。 7、“开千古平淡之宗”的诗人是 谢灵运 。 8、沈约称道 谢朓 的诗是“调与金石谐,思逐风云上”。 9、北朝诗人中被称为“北地三才”的诗人是 温子升 、 邢邵 、 魏收 。 4、“别是一家”:李清照的\别是一家\的观点出自其《词论》一文。《词论》是中国文学史上最早的一篇关于论词的文章,其中追溯了词的发展,兴起直至对词坛宿将的批评,其中提出的\别是一家\说是李清照在考查了数百年词的创作实践的基础上提出来的、关于词之文体和题材及主题之规定性的一个鲜明判断,其中提出了词的见解和要求,包括词的高雅,浑成,协乐,典重,铺叙,故实等特征。李清照词论维护了词的艺术体性,维护了词的传统风格。 5、后七子:明代嘉靖、隆庆年间文学家 李攀龙 、 王世贞 、 谢榛 、 宗臣 、 梁有誉 、 徐中行 、 吴国伦 七人的合称。 他们继承了“前七子”的拟古主张,故称后七子。 三、简答题(每题10分,共40分) 1、太康诗风在内容上的特点 答:一、语言由朴素古直趋向华丽藻饰;二、描写由简单趋向繁复;三、句式由散行趋向骈偶;追求华辞丽藻、描写繁复详尽及大量运用排偶,是太康诗风内容的主要表现。从文学发展的规律来看,由质朴到华丽,由简单到繁复,是必然的趋势。正如萧统所说:\盖踵其事而增华,变其本而加厉,物既有之,文亦宜然。\《文选序》)陆、潘发展了曹植\辞采华茂\的一面,对中国诗歌的发展是有贡献的,对南朝山水诗的发展及声律、对仗技巧的成熟,有促进的作用。 2、陶渊明对后世的影响 答:陶渊明在当时只以隐士著称,他平淡自然的风格与当时崇尚华丽的文风不合。萧统是第一问发现陶渊明文学价值的人。到了宋朝,特别是通过苏轼、朱熹的弘扬,以及汤汉对其作品的诠释,陶渊明才世界的一个堡垒。而平淡自然成了他们心中崇高的艺术境地。菊和酒已经成了陶渊明的象征。他追求酒铸成的物我两忘境界;而菊成了他的化身,象征着高情远致的意向。除二者之外,还有“孤云”。他的10、“文章四友”指的是 崔融 、 李峤 、 苏味道 、 杜审言 四位宫廷诗人。 真正确立了他在文学史上崇高的地位。他是中国士大夫精神上的归宿,不为五斗米折腰成了士大夫精神二、名词解释(每题6分,共30分) 1、毛诗:指西汉时,鲁国毛亨和赵国毛苌所辑和注的古文《诗》,也就是现在流行于世的《诗经》。 诗歌是一个孤独者的自白。其诗歌将日常生活诗化,情景事理浑融,平淡中警策,朴素中见绮丽。 2、元和体:唐宪宗元和年间(806~820)开始流行的诗体专称。有广狭二义:广义指唐宪宗元和以来各种新体诗文。狭义是指元稹、白居易诗中的次韵相酬的长篇排律和包括艳体在内的流连光景的中短篇杂 3、李白诗歌的渊源 - 1 - 4、温庭筠的词在艺术上的特点 答:温庭筠的词总体呈现出来的特点是:秾艳细腻,温婉隐密。1、温庭筠的词着力表现深闺女子的情态,生活的状况以及内心的生活。多以女子的相思之情为题材,抒发的情感也是较为温婉和含蓄的。温庭筠的词很注重以环境来衬托出女性的愁容,营造秾丽香艳的环境氛围。2、温庭筠喜欢把词的内容与词牌联系起来,因此把不同词牌的词进行比较,又会呈现出其不同的倾向性和各自的特点。3、《南歌子》是温庭筠词中一组最具特色词牌,与其他词牌相比,少了几分悲世悯人的无奈,人物的情思也不像其他词中的人物在无限的缠绵曲中使人觉得她们所思念的人因长久不能见的失望,心境变的飘渺而无奈,自己却无法把握。 四、论述题(共15分) 1、杜甫诗歌的思想内容 答:思想内容:杜甫的诗歌把个人的遭际与国家命运、民生疾苦结合起来,抒发了悯时伤乱、忧国忧民的思想情感和爱国精神;杜甫的诗歌深刻地反映了社会的矛盾,揭露和批判统治者的政策,及其骄奢淫逸、专横暴虐的行为,还反映了战争、兵役、徭役给人民造成的种种灾难和痛苦,表现了深刻的现实批判精神;杜甫的诗歌还有登临抒怀、写景咏物、思亲怀友、咏史、题画的内容。 - 2 -
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