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1-农作物栽培育种专业基础与实务(中级)第一部分--专业基础知识

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素来源。土壤溶液中离子和土壤胶体表面的可代换离子的交换

离子交换按“同荷等价”原则 根系对土壤溶液中矿质元素的吸收

1 离子迁移、吸附到根细胞表面:离子交换吸附 2 离子通过质外体到达内皮层以外:扩散 3 离子通过共质体进入内皮层内:跨膜 4 离子进入导管:被动扩散、主动转运 5 离子随导管液转运到各处:集流

最近研究: 木质部薄壁细胞对木质部装载有作用,其质膜含质子泵、水通道和一些控制离子出入的离子通道(K+-特异性流出通道、无选择性阳离子流出通道)

表观自由空间AFS——即组织中自由空间的表观体积。测定时将根系放入某一物质的溶液中,待根内外离子达到平衡后,测定溶液中的离子数和根内进入自由空间的离子数(将根再浸入水中,使自由空间内的离子扩散到水中,再行测定)。

AFS =自由空间体积/根组织总体积Ⅹ100%

= 进入组织自由空间的溶质数umol / 外液溶质浓度umol/ml Ⅹ 100% 根系对吸附态矿质元素的吸收 两种方式: (1)以水为媒介,从土壤溶液中获得:常发生

(2)不以水为媒介,直接和土壤胶体吸附的离子交换(接触交换) 根系对难溶性矿质元素的利用 1、根放出CO2、H2O形成H2CO3 2、根分泌有机酸 3、通过根际微生物活动 影响根系吸收矿质元素的因素 环境的温度:三基点 通气状况 环境PH值

1 直接影响:PH升高,阳离子吸收加强;PH降低阴离子吸收加强。 2 间接影响:影响溶解度、微生物 活动 土壤溶液浓度

离子间的相互作用:相互抑制、相互替代、增效作用、离子间相互作用的两重性。 地上部分对矿质吸收(根外营养、叶片营养) (一)吸收部位:叶片为主 (二)吸收过程:

*通过角质层(经细胞壁外连 丝到达表皮细胞的质膜) *通过气孔

(三)影响因素:叶片种类、叶片代谢情况、溶液在叶片上吸附 时间 (四)根外施肥的优点

* 根吸肥能力衰退时或营养临界期补充营养 * 用于易被土壤固定的肥料的施肥 * 补充微量元素,效果快,用量省 * 土层干燥时使用

矿质在植物体内的分布和运输

一运输形式

金属元素(离子形式) 非金属元素(无机物、有机物)

1 N :大多根内转化为有机氮运输 ⑴ 氨基酸 ⑵ 酰胺 ⑶ 硝酸盐 2 P :H2PO4ˉ、有机磷化物 3 S :SO4-、少量含硫氨基酸 二 运输途径:

根表皮到导管径向运输(质外体、共质体) 根向上运输(木质部)

叶向下运输(韧皮部):可横向运输到木质部 叶向上运输(韧皮部):可横向运输到木质部 三 运输速度:30~100 cm/ h

四 运输动力:离子进入导管后,主要靠水的集流而运到地上器官,其动力为蒸腾拉力和根压。

说明:内皮层中有个别细胞(通道细胞)的胞壁不加厚,也可作为离子和水分的通道。

矿质元素在植物体内的分布

1 可再利用元素:

存在状态为离子态或不稳定化合物 可多次利用 多分布在生长旺盛处 缺乏症先表现在老叶 2 不可再利用元素: 以难溶稳定化合物存在 器官越老含量越大

只能利用一次、固定不能移动

缺乏症先表现在幼叶

(六)了解营养代谢和运输

1、同化物的运输、分配及信号的传导

植物体内有机物的运输 有机物运输途径 短距离运输

1 细胞内运输:扩散、原生质环流、囊泡形成和分泌

2 细胞间运输:同时或交替 ⑴ 质外体运输;⑵ 共质体运输:胞间连丝 长距离运输: 快、通过韧皮部,可双向运输 例外:早春展叶之前,可从木质部向上运输 运输方向

1双向运输: 向上运输、向下运输 2横向运输

证明双向运输的试验:天竺葵 结果:韧皮部中皆含相当数量14C 和 32P 运输形式:主为碳水化合物——蔗糖 有机物运输特点: 运输快。几种表示方法 运输速度:单位时间被运输物移动距离(cm/h) 运输速率:单位时间所运输物质的总重量。

比集运量(SMT)g / m2.h= 干物质运输量 / 韧皮部横截面积×时间 筛管内有相当大的正压力 双向运输

只能在活细胞中进行、和韧皮部生命活动有关 运输成分复杂、浓度不均匀。 概念

调集——一般说植物体内有机物的流向是从高浓度向低浓度,但在某些情况下,有机物可从浓度较低器官运往浓度较高器官,这种逆浓度梯度发生的物质运输,往往被称为“调集”、“动员”、“征调”。

蹲棵——指北方农民常在早霜来临之前,连杆带穗收获玉米,竖立成垛,称“蹲棵”,此时茎叶中的有机物继续向子粒转移,可增产5%。

同化产物的分配原则 1、总原则:从源到库

代谢源—制造和输出同化产物的器官 代谢库—消耗或贮藏有机物的器官 2、优先分配到生长中心 3、“就近供应,同侧运输” 4、可再分配利用

根据源叶同化产物使用情况,有3个配置方向 1代谢利用:满足叶本身需要

2合成暂时贮藏化合物:淀粉、蔗糖、果聚糖 蔗糖贮藏库有两种:液泡(第一源)和细胞质 3运输到植株其他部分 :

据同化产物输入后的命运,库可分为:使用库、贮藏库

植物细胞信号转导:偶联各种刺激信号(内外源刺激信号)和其相应的生理效应间的一系列分子反应机制。

*信号转导组成: 信号、受体、信号转导网络(第二信使、靶酶)、效应器 * 信号转导的4个步骤: 1、信号分子和细胞表面受体结合 2.跨膜信号转换

3.胞内信号转导:通过胞内信号转导网络进行信号传递、放大和整合(蛋白质可逆磷酸化)

4.导致生理生化变化

(七)掌握植物激素和生长调节剂 1、植物激素的种类、生理作用及机理

植物激素—-植物体一定部位合成,并常从产生处运送到别处,对生长发育产生显著作用的微量有机物。

特点:内生性、可移动性、微量作用大 公认:1生长素类AUXS( IAA)

2赤霉素类GAS 3细胞分裂素类CTK

4脱落酸ABA:种子成熟和抗逆信号激素 5乙烯Eth:促进衰老、催熟、应激激素

近年发现有: BR、多胺、壳梭胞素FC、月光花素、茉莉酸等生长调节物质

生长素类

生长素类:是和内源生长素(吲哚乙酸)具有相同或相似作用的合成或天然物质的统称.

合成部位:主为叶原基、嫩叶、发育中的种子 生长素生理作用

1、促进或抑制植物生长

两重性决定于:IAA浓度、植物年龄、器官种类 最适IAA浓度:根 10–10 M,芽 10–8 M,茎 10– 4 M 2、促进细胞分裂和分化 3、延迟离层形成、防脱落 4、促进单性结实,形成无籽果实

5、诱导雌花形成 6、维持顶端优势 7、高浓度诱导乙烯产生 8、调节物质运输方向 9、延长休眠期

(一) 生长素诱导生长的动力学 (二) 生长素促进生长的机理 1、生长素的受体

激素必须和靶细胞(或质膜上)的受体结合,转变为胞内信号,才能启动特定的生化反应,调节特定基因的表达。

激素受体—指能识别激素并能和激素结合,最终导致特定生理生化变化的物质。 生长素受体

* 受体在内质网膜上:主要——生长素结合蛋白1(ABP1),是糖蛋白 弛,IAA快速反应; 促进蛋白质合成,IAA慢反应

2、信号转导途径

(1)生长素和受体结合:活化转录因子,进入胞核,专一基因表达 生长素诱导基因:根据转录因子的不同分

早期基因(初级反应基因):原来已有的转录基因被活化,不受蛋白质合成抑制剂抑制,表达所需时间短,从几分钟到几小时。如AUX/IAA基因家族编码短命转录因子。生长素响应因子ARF调节早期IAA基因表达。

晚期基因(次级反应基因):重新合成蛋白质,受蛋白质合成抑制剂抑制,长期反应。某些早期基因编码的蛋白能调节晚期基因的转录。生长素早期响应基因转录活化的生长素调节模式图(P174) 生长素响应因子(ARF)会调节早期生长素基因表达。无IAA时,ARF和AUX/IAA蛋白质结合形成不活化异源二聚体,堵塞早期生长素基因表达,无生长素响应。加入IAA,活化泛素连接酶,形成活化ARF同源二聚体,和早期基因启动子的回文生长素响应元件AUXRE结合,转录就活化。

1、IAA快反应(酸生长学说) * 弹性:可逆的伸展能力 * 塑性:不可逆的伸展能力

IAA增加细胞壁可塑性(伸展性)促进生长?

IAA和质膜上质子泵H+-ATPase结合使之活化,质子泵将质子泵到细胞壁,使细胞壁酸化,PH降低

* 对酸不稳定的键断裂:活化一组蛋白—扩展素,打断氢键 * 适于酸性环境的水解酶活性增加

* 受体在质膜外:少, 原生质体膨胀,H+泵的活化 ;诱导质膜超极化促进胞壁松

1-农作物栽培育种专业基础与实务(中级)第一部分--专业基础知识

素来源。土壤溶液中离子和土壤胶体表面的可代换离子的交换离子交换按“同荷等价”原则根系对土壤溶液中矿质元素的吸收1离子迁移、吸附到根细胞表面:离子交换吸附2离子通过质外体到达内皮层以外:扩散3离子通过共质体进入内皮层内:跨膜4离子进入导管:被动扩散、主动转运5离子随导管液转运到各处:集流最近研究
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