《物质构成的秘密》复习教案
设计内容 修订完善 1.进一步认识物质的微粒性,能举例说明由分子、原子、离子构成的物质并会判断典型物质的微粒构成。 一、教学目标 2.能用微粒的观点解释某些常见的现象 3.用分子原子的观点区分物理变化和化学变化 4.体会分子、原子、离子的区别和联系 二、教学重点 1.教学重点:认识物质的微观构成 和难点 2.教学难点:从微粒角度理解化学反应的本质 建立微观和宏观相联系的思维方式 本部分专题复习分为基础知识练习、疑难解析、巩固提高三部分。课前教师为学生准备了学案。基础知识练习教师采取三、教学设想 学生自学的方式在学案中限时完成,教师利用知识网络图对本部分知识重难点内容进行释疑并配有例题解析,最后学生通过练习巩固提高,加深对所学知识的理解。 四、教学准备 多媒体课件、学案 五、教学过程 (一)出示学习目标:详见课件 (二)基础知识练习 1准备性复习:请同学限时完成《学案》中基础知识练习部分 2.出示知识网络图 定义: 分子 特点: 定义: 微粒构成 原子 结构: 相对原子质量: 定义: 物质 离子 分类: 表示方法:离子符 宏观组成 (三)重难点释疑 知识点1.构成物质的基本微粒 知识点2.分子、原子、离子的定义 知识点3:用分子原子的观点区分物理变化和化学变化
知识点4:原子的结构 核电荷数=质子数=电子数=原子序数 相对原子质量≈电子数+中子数 知识点5:原子结构与元素性质的关系 (四)课堂小结 六、板书设计
教学反思
(名师整理)最新化学中考专题复习《物质构成的秘密》精品教案
《物质构成的秘密》复习教案设计内容修订完善1.进一步认识物质的微粒性,能举例说明由分子、原子、离子构成的物质并会判断典型物质的微粒构成。一、教学目标2.能用微粒的观点解释某些常见的现象3.用分子原子的观点区分物理变化和化学变化4.体会分子、原子、离子的区别和联系二、教学重点1.教学重点:认识物质的微观构成和难点2.教学难点
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