2018-2019学年九年级上册化学人教版寒假一日一练 第2天 化学是一门以实验为基础的科学

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一、单选题

1. 对蜡烛及其燃烧的实验探究过程中，一定属于化学变化的是（ ） A.把蜡烛切成小块

B.燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成无色液滴 C.燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊 D.蜡烛熄灭后观察到有白烟

2. 在蜡烛燃烧实验过程中，我们可以观察到的现象（ ） A.火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑

B.蜡烛燃烧时火焰分成三层，焰心主要是蜡烛蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮 C.燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D.燃烧后生成水和二氧化碳

3. 有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）

A. 火焰分三层，外层最明亮 B. 蜡烛燃烧过程中只发生了化学变化

C. 生成了水和二氧化碳 D. 用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新点燃 4. 用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是（ ）

A. 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高

B. 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长 C. 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 D. 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低

5. 小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析错误的是 （资料：CO2能溶于水） （ ）

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A. 一段时间后，蜡烛熄灭 B. 一段时间后，玻璃杯内水面上升

C. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气

6. 为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法错误的是（ ）

A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B. 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C. 呼气时，瓶2长导管内液面上升 D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量

7. 在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氮气

8. 实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是（ ）

A. 曲线①表示CO含量的变化 B. 蜡烛发生了不完全燃烧 C. 蜡烛由碳、氢元素组成

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D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

9. 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图所示),他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )

A.氧气 B.二氧化碳 C.棉线

D.石蜡的固体小颗粒

10. 下列有关吸入气体和呼出气体的叙述错误的是( )

A. 可以用排水集气法收集呼出气体 B. 呼出气体中含量最多的是二氧化碳

C. 往空气中倒入澄清石灰水，不变浑浊，不能说明空气中没有二氧化碳 D. 呼出气体中水蒸气含量比空气中的多

二、填空题

11.请完成下列实验报告

为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。 实验步骤 ①点燃蜡烛。 ②________ 实现现象 现象：________ 结论 证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有________ 证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳 ③将内壁蘸有________的烧杯罩在火焰上现象：方 ________ 12. 取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度________，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水________，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分________、________、________三层．把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗________的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的________温度最高．将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变________，这说明蜡烛燃烧后生成了________和________．

三、实验探究题

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13. 同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

（1）①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________(填字母序号)。

a．发出黄色火焰 b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下 c.发光、放热 d.产生淡淡的黑烟 e．火焰分层 ②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。

（2）①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。

②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有________出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有________。

（3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴________，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水________。

（4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是________。

14. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火 焰。该小组同学进行了如下探究。

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：________。

（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ （查阅资料） 熔点物质 /℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 - 4 - / 8

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铁 1535 2750 钠 97.8 883 约1800 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。 由此推测：钠在燃烧时，________（填“有”或“没有”）火焰产生。 15. 实验是学习化学的重要方法之一。

（1）实验1：探究人体呼出气体与空气中二氧化碳含量。除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同和澄清石灰水的浓度外，还要控制________相同。该实验的结论是________。 （2）实验2：该实验目的是________。

（3）实验3：如图所示，电子秤上的量筒中盛有蒸馏水，放置一段时间。天平示数________（填“变大”“不变”或“变小”），从微粒的角度解释其原因是________。

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