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2012年下半年教师资格考试《幼儿保教知
识与能力》真题--解析
一、单选题
1，制定班级幼儿生活常规的主要目的是（ ） 答 案
A，帮助幼儿学会自我管理 B，便于教师自我管理 C，让幼儿学会服从 D，维持纪律
考 点 幼儿园班级管理的内容、方法和原则 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 班级生活常规可以培养幼儿良好的习惯，还可以帮助幼儿适应幼儿园环境，培养幼儿的自律能力，所以制定幼儿班级生活常规的主要目的是帮助幼儿学会自我管理。
2，幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有情感，这反应幼儿（ ） 答 案
A，个性的发展 B，情感的发展 C，社会认知的发展 D，感觉的发展 考 点 幼儿个性 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反应幼儿个性的发展。
3，认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ） 答 案 A，预演说 B，剩余精力说 C，复演说
D，松弛消遣说
考 点 幼儿园以游戏为基本活动的依据 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 哲学家Karl Groos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供给儿童一种安全地的方法，帮助他们去预演成人生活所需的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。
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4，创建“活教育”体系的教育家是（ ） 答 案 A，陈鹤琴 B，福禄贝尔 C，杜威
D，蒙台梭利
考 点 学前教育思想理论化时期及其发展阶段 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 陈鹤琴，现代教育教学、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。 5，在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ） 答 案
A，小组活动 B，班集体活动 C，全园活动 D，个别活动
考 点 教育的组织与实施 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。
6，有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（ ） 答 案 A，多血质 B，粘液质 C，胆汁质 D，抑郁质
考 点 幼儿个性 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，很难约束自己的行动。
7，某5岁儿童画的西瓜比大人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（ ） 答 案
A，感觉的强调和夸张 B，未掌握画面布局比例 C，表象符号的形成 D，绘画技能稚嫩
考 点 幼儿园美术教育活动的内容 分 值 2 分 正确答案 A
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文字解析 幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁左右，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中提到的儿童画的西瓜比大人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
8，教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ） 答 案
A，发展适宜性原则 B，价值性原则 C，基础性原则 D，兴趣性原则
考 点 婴幼儿发展的涵义 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 学前教育的出发点和最终归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的基础水平上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果斯基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区“，要”跳一跳，摘桃子“。
9，幼儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又仍在地上，如此反复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（） 答 案
A，手的动作 B，重复连锁动作 C，抓握动作 D，玩东西
考 点 幼儿情感发展的一般趋势 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 该现象叫做重复连锁动作。幼儿这个动作多半发生在9月以后。幼儿通过这个反复动作，达到主动和他人交往的目的。
10，幼儿常把没有发生或期望的事情当做真实的事情，这说明幼儿（ ） 答 案
A，好奇心强 B，说谎 C，移情
D，想象与现实混淆 考 点 幼儿想象的发展 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 幼儿想象的特点之一是容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。 四、简答题
1，简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。 考 点 幼儿言语的发展 分 值 1 分
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2019年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
