学 期 授 课 进 度 计 划 表
17 18 19 20 21 22 6.1DIV布局页面 6.2认识Spry 实训 调整样式 6.3选择服务器和使用虚拟机 6.4申请域名 实训 网站发布 7.1个人主页制作 7.2策划构思及设计流程 实训 页面布局 7.3制作页面头部 7.4制作中间表格内容 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 上机 上机 上机
机动 充周一课 元旦放假 复习考试 教研组 意见
课题 1.1网页制作基础知识 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 网页的组成 网页的分类，网址与域名的区分 1.教学场所：多媒体教室 2.教学设备：安装有Dreamweaver cs5软件的计算机 3.教学资料：辅助课件.多媒体教学软件 讲解法、任务驱动教学法 学法 小组讨论法 能了解网页制作软件的特点 能掌握网页制作的基本概念 提高学生团结合作精神，提高学生竞争意识 教学课时 2课时 教学资源 教法 教学过程 课前准备 导入新课 讲授新课 动手实践 课堂小结 作业布置 时间分配 5 10 50 15 教学过程 5 5 过程安排 教学内容 1、教师自我介绍； 2、点名； 3、课程介绍 4、课堂要求 教师活动 1.自我介绍 2.按照花名册点名 3.课程介绍 4.统计学情 5.提出期望与要求 学生活动 1.班长统计座次表 2.学生自我介绍 3.反应学情 4.推荐课代表。 学生之间相互讨论，加深对网页设计的认识 设计意图 使师生尽快互相认识，并促使学生答题了解我们的课程。 课前准备 导入新课 本次课是本学期第一次上课，简单以提问的方式了介绍本课程： 解学生对网页设1、网页设计相关级别及其薪资待遇 计的认知 2、网页设计的就业方向及其公司类型 提问跟就业和薪资有关的问题，抓住学生注意力。
任务一 讲授新课 简单介绍网页知识 1、网站是企业向用户和网民提供信 息（包括产品和服务）的一种方式， 是企业开展电子商务的基础设施和 信息平台，离开网站去谈电子商务 是不可能的。 2、企业的网站被称为“网络商标”， 也是企业无形资产的组成部分，而 网站是Internet上宣传和反映企业 形象和文化的重要窗口。 提问：网页设计要二、网页设计的要点 点并将学生分组1、明确建站目标和需求。 进行讨论 2、网站主题鲜明。 3、网站版式设计。 4、色彩在网站设计中的作用。 5、网站设计形式与内容统一。 讲述网站设计级三、网站设计级别 别，引导学生对这1、新手入行 个行业向往，并鼓励学生向大师阶2、跳槽阶段 段努力 3、稳定阶段 4、大师阶段 四、网页设计公司类型 简单介绍学生将来从事本行业的1、门户游戏类 范围 2、企业部门类 3、网站建设类 4、互动设计类 五、网页三剑客 介绍网页制作需1、 Dreamweaver： 要的软件 可视化页面设计、网站管理 一、网页设计介绍 吸收新知识并思考生活中常见网页设计知识 分组讨论，并派出代表来总结 思考自己的定位 了解本行业的现状 认识软件基本组成 讲述基础知识，为后面学习打下基础 加强学生之间交流沟通能力，加深学生对网页设计要点理解 引导学生了解这个行业 引导学生了解本行业从事范围 提前引导学生认识dreamweaver cs5 为后面软
2、 Fireworks 页面图象设计工具 3、 Flash 动画制作 六、网页基础知识 1、网页与网站的区别 （1）网页是WWW系统中信息的基本单位，简单来说，就是后缀名为htm的文件。 （2）网站是指存放在网络服务器上的完整信息的集合体。 2、网页的组成 （1）文字：最直接、通用、容易的沟通方式 （2）图片：网页的一大特点——图文并茂 （3）动画：1995年，Sun公司开发了Java语言，用户可以创建能调用图片和声音的多媒体应用小程序（4）超链接：要通过一种方式把各独立的网页整和在一起，使之构成一有机整体，而这种链接页面的功能叫超链接。 （5）特殊组件：图片与动画可算是最常见的特殊组件。 3、主页Homepage 引导访问者浏览网站。 index、main、default 4、网页空间 给学生灌输网页设计的基本知识 做笔记，识记教师讲述的知识 件学习打下基础 这些知识都是学网页设计最基本的基础知识，学生基础知识薄弱，必须了解这些才能学习后面的内容
在Internet上申请的一个存储空间，用以存放网页。 5、网址和域名 网址：IP地址 域名：与IP地址相对应，唯一性，善于识别 最右边：国家（中国——cn） 其次：机构（商业机构——com） 再次：子网名称 最左边：服务器类别（web服务器——www） 6、网页的分类 静态页面与动态页面 7、认识网站 门户网站：sina 个人网站：明星 专业网站：医疗 职能网站：政府 任务二 动手实践 根据网页设计要点，以小组为单位确定一个网站主题，小组讨论需要的步骤以及素材 1、 按照课堂分组课后进行讨论 2、 每组确定一个网站主题方向。 3、 每组设计一个网站调查问卷。 一、网页设计师就业方向 课堂小结 二、网站设计流程 三、常见网站 巡回指导，给予学生帮助 小组讨论，相互沟通 加深学生对网页设计要点学习 课后作业
《网页制作》教案 - 图文
