学 期 授 课 进 度 计 划 表
17 18 19 20 21 22 6.1DIV布局页面 6.2认识Spry 实训 调整样式 6.3选择服务器和使用虚拟机 6.4申请域名 实训 网站发布 7.1个人主页制作 7.2策划构思及设计流程 实训 页面布局 7.3制作页面头部 7.4制作中间表格内容 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 上机 上机 上机
机动 充周一课 元旦放假 复习考试 教研组 意见
课题 1.1网页制作基础知识 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 网页的组成 网页的分类,网址与域名的区分 1.教学场所:多媒体教室 2.教学设备:安装有Dreamweaver cs5软件的计算机 3.教学资料:辅助课件.多媒体教学软件 讲解法、任务驱动教学法 学法 小组讨论法 能了解网页制作软件的特点 能掌握网页制作的基本概念 提高学生团结合作精神,提高学生竞争意识 教学课时 2课时 教学资源 教法 教学过程 课前准备 导入新课 讲授新课 动手实践 课堂小结 作业布置 时间分配 5 10 50 15 教学过程 5 5 过程安排 教学内容 1、教师自我介绍; 2、点名; 3、课程介绍 4、课堂要求 教师活动 1.自我介绍 2.按照花名册点名 3.课程介绍 4.统计学情 5.提出期望与要求 学生活动 1.班长统计座次表 2.学生自我介绍 3.反应学情 4.推荐课代表。 学生之间相互讨论,加深对网页设计的认识 设计意图 使师生尽快互相认识,并促使学生答题了解我们的课程。 课前准备 导入新课 本次课是本学期第一次上课,简单以提问的方式了介绍本课程: 解学生对网页设1、网页设计相关级别及其薪资待遇 计的认知 2、网页设计的就业方向及其公司类型 提问跟就业和薪资有关的问题,抓住学生注意力。
任务一 讲授新课 简单介绍网页知识 1、网站是企业向用户和网民提供信 息(包括产品和服务)的一种方式, 是企业开展电子商务的基础设施和 信息平台,离开网站去谈电子商务 是不可能的。 2、企业的网站被称为“网络商标”, 也是企业无形资产的组成部分,而 网站是Internet上宣传和反映企业 形象和文化的重要窗口。 提问:网页设计要二、网页设计的要点 点并将学生分组1、明确建站目标和需求。 进行讨论 2、网站主题鲜明。 3、网站版式设计。 4、色彩在网站设计中的作用。 5、网站设计形式与内容统一。 讲述网站设计级三、网站设计级别 别,引导学生对这1、新手入行 个行业向往,并鼓励学生向大师阶2、跳槽阶段 段努力 3、稳定阶段 4、大师阶段 四、网页设计公司类型 简单介绍学生将来从事本行业的1、门户游戏类 范围 2、企业部门类 3、网站建设类 4、互动设计类 五、网页三剑客 介绍网页制作需1、 Dreamweaver: 要的软件 可视化页面设计、网站管理 一、网页设计介绍 吸收新知识并思考生活中常见网页设计知识 分组讨论,并派出代表来总结 思考自己的定位 了解本行业的现状 认识软件基本组成 讲述基础知识,为后面学习打下基础 加强学生之间交流沟通能力,加深学生对网页设计要点理解 引导学生了解这个行业 引导学生了解本行业从事范围 提前引导学生认识dreamweaver cs5 为后面软
2、 Fireworks 页面图象设计工具 3、 Flash 动画制作 六、网页基础知识 1、网页与网站的区别 (1)网页是WWW系统中信息的基本单位,简单来说,就是后缀名为htm的文件。 (2)网站是指存放在网络服务器上的完整信息的集合体。 2、网页的组成 (1)文字:最直接、通用、容易的沟通方式 (2)图片:网页的一大特点——图文并茂 (3)动画:1995年,Sun公司开发了Java语言,用户可以创建能调用图片和声音的多媒体应用小程序(4)超链接:要通过一种方式把各独立的网页整和在一起,使之构成一有机整体,而这种链接页面的功能叫超链接。 (5)特殊组件:图片与动画可算是最常见的特殊组件。 3、主页Homepage 引导访问者浏览网站。 index、main、default 4、网页空间 给学生灌输网页设计的基本知识 做笔记,识记教师讲述的知识 件学习打下基础 这些知识都是学网页设计最基本的基础知识,学生基础知识薄弱,必须了解这些才能学习后面的内容
在Internet上申请的一个存储空间,用以存放网页。 5、网址和域名 网址:IP地址 域名:与IP地址相对应,唯一性,善于识别 最右边:国家(中国——cn) 其次:机构(商业机构——com) 再次:子网名称 最左边:服务器类别(web服务器——www) 6、网页的分类 静态页面与动态页面 7、认识网站 门户网站:sina 个人网站:明星 专业网站:医疗 职能网站:政府 任务二 动手实践 根据网页设计要点,以小组为单位确定一个网站主题,小组讨论需要的步骤以及素材 1、 按照课堂分组课后进行讨论 2、 每组确定一个网站主题方向。 3、 每组设计一个网站调查问卷。 一、网页设计师就业方向 课堂小结 二、网站设计流程 三、常见网站 巡回指导,给予学生帮助 小组讨论,相互沟通 加深学生对网页设计要点学习 课后作业
《网页制作》教案 - 图文
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