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尔雅通识课《幸福心理学》课后作业答案(新、选)

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什么是幸福2.2

1()提倡积极进取、奋发有为的人生,内向修身养性,形成仁义礼智良好的道德品质。

? A、道家 B、儒家 C、佛家 D、法家 我的答案:B

2西方哲学的幸福观包括()。

? A、快乐论和客观论 B、快乐论和禁欲论 C、实现论和禁欲论 D、快乐论和实现论

我的答案:D

3幸福心理学的两种概念模式是()。

? A、心理幸福感和社会幸福感 B、主观幸福感和客观幸福感 C、心里幸福感和客观幸福感 D、社会幸福感和主观幸福感

我的答案:A

4幸福感和文化密切相关。() 我的答案:√

5男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性强。()

word.

我的答案:× 什么是幸福2.3

1中国传统三大幸福观是儒家幸福观、道家幸福观和()幸福观。 ? A、法家 B、佛家 C、墨家D、释家 我的答案:B

2微观经济学创始人是()。

? A、马歇尔 B、丹尼尔.卡尼曼 C、保罗.萨缪尔森 D、苏格拉底 我的答案:A 3快乐论是一种()。

? A、心理幸福感 B、客观幸福感 C、主观幸福感 D、现实幸福感 我的答案:C

4心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。()

我的答案:√

5马歇尔认为财富能够使人摆脱贫困,从而获得幸福。()

word.

我的答案:√

幸福的体验与探讨3.1

1弗洛伊德认为,在人的无意识领域中,存在大量的追求快乐和()的本能倾向。

? A、避免痛苦 B、解决痛苦 C、实现目标 D、追求财富 我的答案:

2以下哪一项不属于幸福心理学理论()。

? A、精神分析理论 B、需要层次理论 C、环境弱化理论 D、适应理论

我的答案:C

3只有当人们的人格与()相适应时,个体才会体验到高水平的幸福感。

? A、品德 B、秉性 C、信仰 D、情境 我的答案:D

4威尔逊研究表明:幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。()

word.

我的答案:×

5不同的人对奖惩的感受性不同,内向的人对奖励信号较敏感。() 我的答案:×

幸福的途径4.1

1积极心理学对幸福的定义不包括()。 ? A、赞美 B、快乐 C、参与 D、意义感 我的答案:A

2在“我看到……,我感到……”的游戏中,以下哪种心理结构没有参与()。

? A、情感 B、需要 C、认知 D、行为 我的答案:B

3幸福的心理结构不包括()。 ? A、情感 B、需要 C、认知D、想象 我的答案:D

4幸福的产生不仅有赖于需要满足与否,还需要认知过程的参与。()

word.

我的答案:√

5影响幸福认知能力的因素有感知能力。() 我的答案:√ 幸福的途径4.2

1“有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面()。 ? A、认知 B、行为 C、需要 D、情感 我的答案:C

2相对于正面信息,人()关注负面信息。 ? A、绝对不会 B、很少 C、一定只会 D、更容易 我的答案:D

3我们有很多的()是被建构起来的。 ? A、需要 B、认知 C、行为 D、情感 我的答案:B

4对于同一件事情,尽管表述方式不同,但感觉却是一样的。()我的答案:×

word.

尔雅通识课《幸福心理学》课后作业答案(新、选)

什么是幸福2.21()提倡积极进取、奋发有为的人生,内向修身养性,形成仁义礼智良好的道德品质。?A、道家B、儒家C、佛家D、法家我的答案:B2西方哲学的幸福观包括()。?A、快乐论和客观论B、快乐论和禁欲论C、实现论和禁欲论D、快乐论和实现论我的答案:D3幸福心理学的两种概念
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