2024年XX小学三年科技活动总结
XX实验小学是区教育局直属的一所完全小学，学校秉承“享受幸福童年，奠定人生基础”的办学理念，谨遵“追求卓越，永争一流”的校训，逐步形成“轻负担高质量”的办学特色。
早在2002年就被评定为全国青少年科普创新示范学校、全国青少年科普示范学校，多次被评为XX市 “十佳”科普示范学校。2011年被评为XX市唯一一所“XX省首批科普示范学校 （2011—2014年度）”。学生XX发明的《新型木螺钉》获国家发明二等奖。学校十分重视科技活动的开展，特别是2015年学校再次被授予XX市唯一一所“XX省科普示范学校”后，深受鼓舞。全校师生以更加饱满的热情积极开展丰富多彩的科技活动，努力培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，不断提升学生的科学素养，取得了好的效果。现将学校近三年来开展科技活动的情况作如下汇报。
一、领导重视，组织健全，活动开展土壤丰厚
学校把科普工作放在首位，积极组织科技活动领导小组，校长亲自任组长，分管副校长任副组长，学校科技辅导员为成员，明确了任务。学校科普氛围浓厚，“科技校园”是实验小学校园文化的主旋律。那直指苍穹的科技之星雕塑似长征七号正乘着祥云飞向蓝天，象征着我国航天事业取得的辉煌成就，激励着实小学子从小树立探索科技奥秘的信念。装饰一新的科技室饱含科技因素，荣誉展示区、作品展示区向人们诉说着这个国家级科普示范校曾经的荣光与辉煌。壁挂科技馆把神奇的科学之谜一一向学生揭开。行走在实小校园，你会发现班级的名字都是用科学家的名字命名的，钱学森班、祖冲之班、诺贝尔班豁然在目。
学校用“少年梦、科技梦、中国梦”点燃学生学科学、爱科学、用科学的激情，引导他们广泛参与到课外科技兴趣小组、校园科技节等科技活动中，主动获取科学素质，培养科学精神。
为给学生提供丰厚的科技土壤，学校每年组织2次以上的科技宣传行动或科技竞赛活动，利用科普活动周开展科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。及时收集展出学生科技作品，科普手抄报，小论文等相关资料。整合校外科普资源，利用青少年科技活动中心和学校科技馆为学生提供科学素质服务。充分发挥学校科技辅导员的作用，加强科学教育师资、科技辅导员队伍建设。加强和完善我校科普教育基地、科技教育特色学校建设，为周边学校起到了的示范辐射的作用。
二、制度完善，措施得力，活动开展有保障
为确保科技活动开展的实效性，学校采取了以下几点措施： 1．完善开展科技活动的工作制度。将指导开展科技活动时间计入教师工作量，与绩效工资挂钩，对在指导科技创新上有突出贡献的教师予以绩效奖励，评出在科技创新方面有特殊贡献的学生，并颁发小小科学家荣誉证书及相应的奖金，以资鼓励。
2．重视科技活动辅导员的培训培养。学校采取专兼搭配、校内校外结合等方式培养科技活动辅导员十余名，加之有XX名师、讲台之星XX的引领，确保了对科技活动的有效指导。
3．组建社团，推动活动开展。目前学校共组建有科技创新制作、七巧科技、太空种子种植小组、小小创客、机器人、3D打印等社团组织，利用专用教室和少年宫成功开展了各种科技活动并举办30余次展览和比赛。
4．积极参加大赛，催生活动成果。截至目前，学校5人参加全国青少年科技创新大赛获一等奖，两次参加XX省七巧科技竞赛与省名校对决均获一等奖，10余人参加XX省电脑制作大赛获一等奖并添补XX区这项活动的空白。
5．重视硬件建设，加大经费投入。为给开展科技活动做支撑，学校建有壁挂式科技馆，用于电脑绘画，电脑制作，机器人编程设计
的电脑室，绘画室，创客教室等。开辟专用太空种子实验基地。学校每年用于开展科技活动的经费逐年增加。
三、特色活动主题鲜明，成效显著。 （一）科学调查体验活动。
为进一步激发学生科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力，学校认真组织开展科学调查体验活动，确保一年一个主题，每年都有成果。
2017年学校确定的主题是“变废为宝，从我做起”。在省市区科协的大力支持下，学校积极开展了丰富多彩的相关活动。首先是发放科学调查体验活动的宣传资料，营造科学调查活动氛围，接下来是精心策划本年度的科学调查体验活动的启动仪式，当时参加该活动的人员有市科协的领导、区科协领导和全市的科学教师及科技辅导员和全校学生。活动的主要内容有：领导致辞，学生代表宣读活动的倡议书，与会领导和师生在横幅上签名，XX中学XX老师作讲座，XX老师上一节体验活动课并介绍活动的内容和方法。与会领导还饶有兴趣的参观了学校壁挂式市科技馆。
2024年学校将“走进创客，体验创新”作为主题，让学生通过“创客”体验创新，激发发明创造的内生动力，引导学生积极参与到一年一度的青少年科教发明中去，真正体验到了小小科学家的快乐。
2024年活动主题是“携手共创绿色生活”。主要从以下几方面开展活动：
一是隆重举行启动仪式。为深入实施生态文明建设，倡导绿色发展理念，5月青少年科学调查体验活动在XX实验小学正式启动。为了达到预期效果，学校以科技兴趣小组为活动主体，开展了解身边绿色生活情况，形成学生的绿色生活理念，培养绿色生活方式。活动得到学校领导、师生及家长的大力支持。参与启动仪式的有学校领导，全校科学教师和三—六年级的学生。该活动的目的是让全体师生都明
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