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中图版高中地理必修2学案第一章第三节资源环境承载力与人口合理容量

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第三节 资源环境承载力与人口合理容量

课程标准 学业质量标准 水平1:根据资料,说出影响资源结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 环境承载力的主要因素。 水平2:根据资料,说出影响人口合理容量的因素。 水平3:运用资料,分析资源环境承载力与人口合理容量之间的关系。 水平4:结合区域资料,能够确定区域资源环境承载力及主要依据。 核心素养 人地协调观:根据资源环境承载力,形成合理的人口规模。 综合思维:结合资料,分析影响资源环境承载力的因素。 区域认知:结合区域资料,分析影响区域人口合理容量的因素。 地理实践力:通过调查本地区情况,估算本地区人口合理容量。 01、预习准备区

精心准备 夯实基础

一、资源环境承载力

1.定义:区域资源环境承载力指在一定时期内,特定区域在资源环境功能处于01稳定的状态下,所能承受的某一□02人口规模下各种□03社会经济活动的能相对□04土地资源、水资源和矿产资源承载力等;环境承力。其中资源承载力主要包括□05土壤环境承载力等。 载力包括大气环境、水环境和□2.影响因素

06短板”即最□07紧缺要素决定的。 (1)资源环境承载力大小是由区域中的“□08科(2)区域资源环境承载力不仅受区域资源、环境因素的影响,还受经济水平、□09地域开放程度等因素的影响和制约。 学技术、社会文化和□3.提高资源环境承载力的途径

10生产力和科学技术,提高资源利用率,开发□11新资源,(1)人类可以通过发展□改善环境使其更加适合人类生存,从而提高资源环境承载力。

12外界资源,也在客观上提高了资源环境(2)区域开放程度的提高会带来更多的□

承载力。

1.判断正误。

(1)自然资源匮乏的国家资源环境承载力小,所能容纳的人口一定少。(×) (2)某地的资源环境承载力的大小不会随时间而变化。(×) 2.我国西北干旱的内陆地区资源环境承载力主要取决于( ) A.地形 B.水源 C.植被 D.能源 答案 B

解析 我国西北干旱的内陆地区水资源短缺,成为制约资源环境承载力的“短板”。

3.广东省资源环境承载力较高,主要原因有哪些?

提示 广东省经济发展水平高,对外开放程度高,因而资源环境承载力高。——————————————————————————————————————————————————— 二、人口合理容量

1.定义:人口合理容量指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又01未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区适宜的人口数量。 不妨碍□02环境的协调发展,而且体现了人口数量与社人口合理容量不仅反映了人口与□会、经济和文化发展的相适应性。

03资源的状况、□04社会经济发展水平、科学技术水平、2.影响因素:自然环境和□地域的开放程度等。 1.判断正误。

(1)资源环境承载力所能容纳的人口数量大于人口合理容量。(√)

(2)为谋求人口合理容量,发展中国家应不断追求高水平的生活质量。(×) 2.我国下列各地区中,人口合理容量最高的是( )

A.青藏地区 B.长江中下游地区 C.内蒙古地区 D.新疆地区 答案 B

解析 我国西部资源环境承载力小,因此人口合理容量也小。相反,我国东部资源环境承载力大,人口合理容量也大。因此,长江中下游地区的人口合理容量相

对较高。

3.不同类型国家和地区制约人口合理容量的因素是一样的吗?

提示 不一样。发展中国家和发达国家生产力发展水平不同,所处的经济发展阶段不同,因此人口、资源、环境问题的成因与表现也不同。

02、任务探究区

思维探究 实践运用 任务探究

资源环境承载力

清朝以前,中国人口一直保持在1亿之内,一般在7 000万以下,经过康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3亿,出现了清朝时期的人口高峰。

开发边陲,推广种植高产作物番薯、玉米,中国人多食粮食少食肉的生活习惯等,都有助于极大限度地养活人口。 据此探究下列问题:

(1)乾隆年间的中国能否养活今天的14亿多人口?为什么?

(2)中国人若是有少食粮食多食肉的消费习惯,则乾隆年间的3亿人口数量将会怎样变化?

[成果展示] (1)不能。自然资源质量低、数量少(粮食产量低),社会经济和科技水平低,对资源的开发利用程度不够,可利用的资源种类和数量有限,对外开放程度低,可利用的外部资源数量少等。 (2)人口数量减少。

1.影响区域资源环境承载力的因素

01自然资源数量和质量、影响区域资源环境承载力的因素主要有□社会经济和科技发展水平、人均消费水平等。

(1)各因素与区域资源环境承载力的关系。

因素 自然 资源 相关性 02正相关 □区域资源环境承载力 03丰富,区域资源环自然资源越□境承载力越大;资源越贫乏,区

状况 域资源环境承载力越小 社会经济和科技发展水平越高,社会经 济和科 技发展 水平 正相关 04多,区域资能够利用的资源越□源环境承载力越大;地区对外开放程度越高,能够利用的区外资源越多,区域资源环境承载力越05大 □人均消 费水平 (2)各影响因素之间的关系。

负相关 消费水平越高,区域资源环境承06小 载力越□

2.区域资源环境承载力的特征

下表为某岛国环境与人口信息。读表完成(1)~(2)题。

最多能供养的人口数量 最适宜的人口数量 2006年实际供养的人口数量 2010年实际供养的人口数量

(1)反映该岛国资源环境承载力的数据是( ) A.25万 B.30万 C.35万 D.45万 (2)资源环境承载力( ) A.只受资源丰富程度影响 B.与科技发展水平呈负相关 C.与人口消费水平呈负相关 D.与对外开放程度无关 科学思维

资源环境承载力的分析方法

第(1)题,表格中,该岛国最多能供养的人口数量为45万,此数据能反映该岛国资源环境承载力。第(2)题,资源环境承载力不只是受资源丰富程度影响;还与科技发展水平呈正相关;与人口消费水平呈负相关;与对外开放程度呈正相关。

[答案] (1)D (2)C 提升运用能力

读“木桶效应”(组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的木板)图,回答1~2题。

1.以某地的四类要素为标准测得的各自所能供养的人口数量分别为:8 000、10 000、6 000、4 500,则该地的资源环境承载力为( ) A.8 000 B.10 000 C.6 000 D.4 500 答案 D

45万 25万 30万 35万

中图版高中地理必修2学案第一章第三节资源环境承载力与人口合理容量

第三节资源环境承载力与人口合理容量课程标准学业质量标准水平1:根据资料,说出影响资源结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。环境承载力的主要因素。水平2:根据资料,说出影响人口合理容量的因素。水平3:运用资料,分析资源环境承载力与人口合理容量之间的关系。水平4:结合区域资料,能够确定区域资源环境承载力及主要依据。核心素养人地
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