古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
高中历史专题3中国社会主义建设道路的探索二伟大的历史性
转折学案人民版必修2
[学习目标]
1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 1.重点：(1)中共十一届三中全会做出工作重点转移的战略决策及其历史意义。 (2)农村家庭联产承包责任制的实行及其对中国农村社会发展的作用；中国对外开放格局的形成。 2.难点：了解国有企业改革的基本内容及其在中国经济体制改革中的意义。 [自 主 预 习·探 新 知]
一、工作重点的转移 1．会议召开
1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。 2．主要内容
(1)思想路线：会议重新确立了解放思想、实事求是的指导方针。 (2)政治路线：果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
(3)经济总方针：实行改革开放。
①改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑。
②改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式。 ③肯定了在经济体制中权力下放的原则，提出应大力精简各级经济行政机构，坚决按经济规律办事等。
④实行对外开放。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
3．历史意义
(1)中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。 (2)开始了从“以阶段斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
(3)开辟了建设中国特色社会主义的新道路，标志着社会主义现代化建设新时期的到来。
[图解识记] 中共十一届三中全会 二、改革：从农村到城市 1．农村经济体制改革 (1)原因
①在高度集中的经济体制中，广大农民的生产积极性受到压抑。 ②农业生产发展缓慢，农民的收入和生活水平徘徊不前。 (2)措施：实行以家庭联产承包为主体的责任制。 (3)过程
①1978年12月，安徽省凤阳县小岗村农民自发实行包产到户。 ②安徽、四川等省的一些地方推行联产到组和试行包产到组等责任制。
③1980年，四川省广汉县向阳公社在全国率先取消人民公社。 ④1980年9月，中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，使“包产到户”、“包干到户”的责任制迅速推广。
⑤1983年初，全国农村实行家庭联产承包责任制的生产队已达93%。 (4)意义
①是中国农村经济体制的重大变革。
②极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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