均可。
②申报要求:科学幻想画参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨，主题符合本次科技节要求，充分体现想象力，凸显科学性，并具有一定的艺术水准。申报时要填写申报书（见附件2）、参赛作品各一份。竞赛作品要坚持“三自”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新性和科学性；本人独立完成，不得抄袭他人作品，违者一经发现，将取消评奖资格。
③征集范围：5—14岁中小生及幼儿。
④活动内容：县直学校、各学区要举行科学幻想画比赛，挑选出优秀的作品，于2012年10月15日前向教育科上报10幅作品，并将相关参赛选手信息上报。
（3）航模比赛
比赛内容及规划见“一中杯”模型比赛文件，县直学校、各学区于2012年10月15日前向教育科上报5幅作品。
（4）科普知识大赛
① 科普知识竞赛分初赛、复赛两个阶段。
② 初赛由各学校自己组织。初赛要面向全体学生，要把科普知识竞赛办成学生全员参与的一次科技知识普及活动。各学校要通过班级初赛和校内决赛，请各单位登陆市教育局基础教育处公共邮箱下载题库。
③ 复赛分小学、初中、高中三个组别，成绩以团队总成绩计算。县直学校推选一组，各学区开展三个组别的比赛，最
6
后分别选出小学、初中、高中组三组选手，于2012年10月15日前上报教育科。 （5）电脑动漫评比
① 要求：以“科技改变生活为”主题，运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品，制作成表现一定故事情节的动画小品或具有完整意义的动画节目。
② 范围：全县中学生
③ 作品上报要求：县直学校、各学区组织开展电脑动漫比赛，挑选出优秀作品2件，于2012年10月20日前上报教育科。
（6）科技论文征集
① 征集范围：全县中小学教师、学生
② 作品上报要求：学生分小学、初中、高中三个组别，县直学校、各学区对上报的论文严格把关，不能网上下载，挑选出立意新颖的原创论文，（上报作品封面见附件5）于2012年10月25日前将纸质及电子版上报教育科（学生论文10篇，教师论文5篇）。 (7)科技小发明、小制作
①作品形式：教师和学生制作成实物模型，附加文字说明，或者以文字、设计图纸形式放映发明创意。申报材料包括报告书（见附件4）与参赛作品实物及电子版各一份。
②内容要求：县直学校、各学区对上报作品严格把关，
7
挑选科技含量高、别致新颖、实用价值高的10件优秀作品，于2012年10月20日前上报教育科。
（8）科技摄影社团
作品形式：教师和学生作品要集中展示各学校开展科技社团活动的场面。作品能清晰的表现各科技社团的活动场面和活动成果，县直学校、各学区，需于2012年10月25日前将评选出的10幅优秀作品（800万像素 3264×2488分辨率或更高，电子版图片和文字说明）上报教育科。
（9）科技创新实践课题展示
①作品形式：教师和学生要围绕科技改变生活这一主题产生的一系列科技课题（包括调查报告、科学实验、科学观察记录、社会实践活动等）进行申报。
②展板基本要求:问题（假设）、实验方法与过程、数据与结果、讨论与结论。展板的设计不做统一要求，但展面要图文结合，整洁、新颖、有吸引力。展示项目按学科分项目进行，每个项目一块展板，每块展板上方均有展示项目的学科编号。（具体要求见附件3）。县直学校、各学区需于2012年10月25日前将本校科技创新实践课题纸质以A3纸大小及电子版图上报教育科。
（二）总结表彰阶段（2013年，第三届教育科技节期间） 在全县和中小学校广泛开展教育科技节活动的基础上，市教育局在对各县和学校的优秀科技成果进行集中展示的基础上，对教育科技节活动中表现突出的优秀单位和个人予以表彰。
8
五、活动要求
（一）加强组织领导。各学校要充分认识教育科技节活动的重要意义，充分利用教育科技节进一步普及科学知识，发挥学生的主体作用，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质，引导学生个性发展和特长发展。本届教育科技节将作为对科技教育工作的考核内容之一，各学校要高度重视。县教育局成立了“邯郸县第二届中小学生科技节”领导小组（名单见附件1），负责全县活动的整体统筹、协调、组织和实施。各学校也要成立相应组织机构，设立专项资金，制定详实的活动方案，精心组织，严密部署，确保教育科技节活动的扎实开展。
（二）营造浓厚氛围。县教育局和学校要充分发挥报纸、广播、网络等媒体作用，利用校刊、校报、宣传橱窗、主题班队会等形式，迅速掀起教育科技节活动热潮，积极营造“学科学、爱科学、懂科学、用科学”的氛围。
（三）做好市级教育科技节展示和竞赛作品的初选。 各学校要结合全县教育科技节活动方案，认真组织好本校相应的展示、比赛活动，做好人员、作品筛选工作，力争选拔科技含量高、创新意识强、源自生活、源自身边的作品参加全市性展示。
（四）建立长效机制。各学校要充分挖掘校内外科技教育资源，坚持普及与提高相结合、课程与活动相结合的原则，在开齐、开足、开好科学课、综合实践课和创新活动课的基础上，加强科技教育的学科渗透，提升学科科技教育的质量和水平。同时，将
9
教育科技节与特色学校建设、学校核心文化建设及“十个一”活动紧密结合，指导学生每年实现科技“五个一”目标，即“阅读一本科技类优秀图书、参加一次科技活动、制作一件科技作品、听取一次科技讲座、完成一篇科技小论文”，不断提高学生的科学素养，全面推进学校科技教育制度化、规范化建设和科技教育活动的深入开展。在全县教育科技节活动期间，教育局将组织全县中小学分阶段、分批次参观优秀科技作品，并通过情景模拟和亲身体验让每一名学生切实感受科技创新魅力。
六、总结表彰
市教育局组织的邯郸市第二届中小学生教育科技节展示、竞赛活动将在11月中旬举行，并分别评选出一、二、三等奖，办法获奖证书，对于获得一等奖和二等奖的初中阶段学生在中考时将分别给予5分和3分的优惠加分。对辅导教师授予“优秀辅导教师”称号。对于流于形式、组织不力的学校通报批评。 附件：1、邯郸县第二届中小学生教育科技节领导小组
2、科学幻想绘画作品申报书 3、科技创新成果竞赛项目申报书 4、科技小发明、小制作申报表 5、教师和学生科技论文征集封面
附件1：
邯郸县第二届中小学生教育科技节领导小组
组 长：蔡执杰
副组长：王铁军 李彦光 石进延 苗永根 王玉芳
10
邯郸县第二届中小学生教育科技节活动方案2
