（2）（4分）在这个小型生态系统中，草是 者，所有的动物是 者。食物链彼此互相交错，构成了 。这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是 。
4．*(6分)如图4，在甲乙两试管中分别放入等量的液体，甲试管中的液体为清水，乙试管中的液体为浓盐水。取两根大小相似的新鲜香菜，洗净，分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉花固定植株，分别标记此时液面位置。请你将香菜插入液体20分钟后，可能发生的变
化填入下表中，并分析原因。 图4
变化情况 液面 植株状态 甲试管 乙试管 原因 5.（3分）大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应。2001年2月联合国环境规划署的专家警告说，这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到3000多亿美元。为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，请你根据你的分析帮助提出3条可供采取的措施。
6．（4分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。
（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 。 （2）小毛根据假设设计了“种子的萌发” 实验，将一些种子置于所有假设条件都满足
的环境中，结果种子萌发了。重复这样的实验，结果都一样。于是，小毛得出的结论是 。
七年级（上）生物期末测试试卷答案
二、选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D A 18 B 19 A A A 22 A 23 D 24 C 25 D A D 28 B 29 C 30 16 17 20 21 26 27 C A C D D C B A B C D C A D C 三、 简答题（40分，除特别说明外，每个空格1分）
1、生物圈、生态系统
2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 3、分裂、生长
4、上皮组织、神经组织、结缔组织（说出其中两个就给2分，一个1分） 5、子房、胚珠、胚 6、根毛、保卫、叶绿体
7、光合、 光
二氧化碳＋水 氧气＋有机物（储存能量） 叶绿体
8、细胞结构、寄生、艾滋病（病毒引起疾病均可） 9、物质、能量 10、（2）400、（3）擦镜纸、（4）左上方 三、分析说明题（30分）
1、（1）（3分）浮游藻类是生产者（1分）；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者（1分）；细菌是分解者（1分）。 （2）（2分）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。 （3）（1分）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端，积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。 2、（2）蓝、红、紫 3、（2）生产者、消费者、食物网、分解者 4、*（本题稍微偏难）
变化情况 甲试管 乙试管 原因
液面 下降 升高 甲试管植物吸水，植株挺直，
乙试管植物失水，植株萎蔫 植株状态 直挺 萎蔫
5、（1）减少汽车尾气的排放（2）减少工厂对废气的排放（3）植树造林 6、（1）适宜的温度、一定的水分和充足的氧气
（2）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的氧气
2016-2017年七年级生物上册期末考试试题及答案
