小学美术浙人美版 三年级下册 第14课《小陀螺，转呀转》
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1教学目标
了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 通过制作纸陀螺及开展活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。 培养对美术设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺 难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接
4教学过程
4.1一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入 实物游戏,出示课题
教师出示陀螺实物,请学生玩一玩:你们知道这是什么吗?想不想玩一下? 学生动手玩玩陀螺
师直接出示课题《小陀螺转啊转》
活动2【讲授】欣赏图片，了解陀螺风俗
玩陀螺从古至今是我们中国的一种风俗,所以不光我们喜欢玩,古时候的人们也喜欢玩 出示图片《古代风俗之打陀螺》请同学欣赏,说说场景 活动3【活动】猜一猜，了解陀螺历史
出示中国山西夏县新石器时代的遗址中出土的陶制陀螺,老师这里有一枚陀螺,你知道它是用什么做的吗,猜猜它有几岁了? 学生猜猜后教师出示正确答案
活动4【活动】现代陀螺展示
图片播放陀螺图片 欣赏陀螺 了解材质 这些陀螺都是由什么材料制作而成的? 金属的 木质的,塑料的 活动5【活动】认识纸陀螺
今天我们利用身边常见的材料纸和小棒做一个纸陀螺 纸陀螺的结构是由哪两部分组成的?板书;转轴、转面
根据砖面外形的不同,纸陀螺分为三种基本形:圆片形、圆锥形、圆柱形 今天初次尝试,我们就从最简单圆片形做起 活动6【活动】深入探究
圆片形陀螺的外形一般都是什么形状比较多?(圆形) 为什么用圆形比较多?
圆形的重力分配比较均匀 板书(平衡)
根据这个道理,你还能想出其它什么形状来做转面吗?
生:花形、五角形、正方形、六边形等等 三角形 师板书画三角形,这个行不行?三角形的前提是什么?生:三条边大小一样的三角形
出示一组不同形状的转面,说说哪些是不适合做转面的?
如果想做一个漂亮的陀螺,光考虑转面的平衡性是不够的,还得考虑它的美观性 板书:美观 师:你会如何去装饰你的转面?生:画,剪贴 师相应板书 活动7【活动】同龄人作品欣赏
老师这里有一些别的同学们做的纸陀螺,大家看看这些同学是怎么装饰转面的,说说你喜欢哪一个?
生说说 师单独指出个别,简单说明如何去做的,能不能随手画?生:以圆形为基础 活动8【练习】尝试设计转面 师巡视辅导 注意外形的平衡与美观 活动9【练习】转面与转轴结合
同学们做好了转面,我们接下来应该做什么了呢?(转面转轴结合) 你应该注意什么?师示范讲解 生尝试制作
活动10【测试】作品展示
请学生上台转一转陀螺,说说经验与不足
活动11【讲授】课后拓展
生活中很多材料可以做成有趣的陀螺(图片出示)有兴趣的同学课后可以大胆尝试
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