1.下面一段话使用的修辞手法是（ ）
每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
A反复 排比 B比喻 反复 C排比 对偶 D对偶 比喻 答案:B
2.“今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢”一句运用了（ ）修辞手法 A比喻 B夸张 C通感 D 拟人 答案:D
3.下列修辞手法判断正确的一项是( ）
（1）十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 （2）小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
（3）例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 （4）也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 A比拟 设问 排比 比喻 B拟人 反问 排比 比喻 C拟人 设问 对偶 比拟 D拟人 设问 排比 比喻 答案：D
4. 下列句子中，没有使用修辞手法的一句是( )
A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。
B.“出来吧，你们！”好像带着很大的气。 C.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 D.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 答案：B
5.下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是（ ） 例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
A千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。
B几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 C夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
D冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。 答案：C
6. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ） A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。 B．隔壁教室里好像是李老师在上课。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D．荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 答案：B
7.对下列句子所用的修辞手法判断有误的是（ ）
A.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。（比喻） B.运动员的两条腿飞快得像急速滚动的车轮一般。（比喻）
C.我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。（拟人）
D.我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。（比喻） 答案：D
8.以下四句运用的修辞手法依次为 ( )
(1)我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击…… (2)危楼高百尺，手可摘星辰。
(3)云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 (4)有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢? A比喻 拟人 对偶 设问 C夸张 对偶 拟人 设问
B比喻 夸张 对偶 反问 D夸张 比喻 拟人 反问
答案：B
9. 下列语句中运用了拟人修辞的一项是（ ） A其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。
B随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
C我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。 D我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。 答案：C
10.“善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。”一句采用的修辞手法是（ ） A比喻 B对偶 C拟人 D排比 答案：D
11. 下列语句不是比喻句的一项是( ) A我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。
B况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。 C这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。 D鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 答案：B
12．下面各句的括号内所标出的修辞格有错误的一项是（ ）
A它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。（排比）
B这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。（比喻）
C看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。（拟人） D夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。（拟人） 答案：B
13. 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（ ）
A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
答案：A
14. 下列修辞手法判断错误的一项是（ ） A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问) B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比)
C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人) D.壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。(对偶)
答案：A
15.对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
(1)再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消失得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。
(2)风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。
(3)我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工，这也难怪，像“池花对影落”这样的境界，究竟有几个人能参悟透呢？
A. 拟人 比喻 反问 B.拟人 拟人 反问 C．拟人 反问 比喻 D.比喻 拟人 反问 答案：A
16. 下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（ ）
A. 只有山长久的存在着，从而能够客观的聆听狼的嗥叫。（拟人）
B. 这位女市长开着“霸道”，因违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）
C. 这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情.(比喻)
D. 农民们都说:看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻） 答案：D
17．对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 （ ） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 A.对偶 B.夸张 C.借代 D.对比 答案：A
18.对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） (1)譬如交朋友，好得像穿一条裤子，自然是够浓的了。
(2)奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲。 (3)西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出的表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，绝不赘语，所谓“惜墨如金”者也。 (4)不过，密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？
A.比喻 对比 排比 反问 B.比喻 对比 反问 排比 C.对比 比喻 排比 反问 D.比喻 排比 对比 反问 答案：D
19.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（ ） A. 我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。 B. 我们仿佛永远分离，却又终身相依。
C. 我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 D. 你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。 答案：B
20.对下列句子修辞手法的辨析，不正确的一项是（ ） A. 难道你一定要激怒我吗？(反问)
B. 而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛，教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。（排比）
C. 像今天晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。（比喻）
D. 孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反复、反问） 答案：C
21. 对下列句子中运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A山如眉黛，小屋恰似眉稍的痣一点。(比喻)
中职语文普测修辞手法(单30)
