(3)16.6 3. 图略
(1)12月销售的彩电最多，11月销售的冰箱最多。 (2)彩电销售量呈上升趋势，冰箱销售量先上升再下降。
第4课时 复式折线统计图练习
1. (1)2012年两种贺卡的枚数最接近。
(2)收到普通贺卡的枚数逐年下降，收到电子贺卡的枚数逐年上升。
第6课时 综合与实践(2)
1. (1)略
(2)甲树生长速度比乙树生长速度快，成材后甲树高于乙数。 (3)第8年
2. (1)10 (2)60 (3)80 85
自主检测(二)
一、 1. ② 2. ③ 3. ③ 三、 2. (1)略 (2)① 20 ② 1 2 11 ③ 125 146
3. (1)5 (2)30 25 20 10 (3)23 4. (1)二 (2)2011
5. (1)5 2 5 6 (2)23 (3)5 6 (4)略
第3单元 因数与倍数 第1课时 倍数与因数(1)
1. 倍数 因数 倍数 因数 倍数 因数 7. 2 12 3 8 4 6
6
1 2 3 4 6 8 12 24
第2课时 倍数与因数(2)
3. 3 6 12 18 21 27 30 36 42 7 14 21 28 35 42 21 42
4. 1 2 3 4 6 8 12 24 1 2 3 5 6 10 15 30 1 2 3 6
第3课时 2、5的倍数的特征
2. (1)① (2)② (3)② (4)① (5)③ ③
第4课时 3的倍数的特征
3. 249 942 495 (答案不唯一) 4. (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√ (7)× (8)√
第5课时 2.、3、5的倍数的特征练习
5. 周长是20厘米，长宽都是质数，长是7厘米，宽3厘米。 7×3＝21(平方厘米) 6. 3和8
第6课时 质数与合数
3. (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ 4. (1)③ (2)① (3)③ (4)③
第7课时 分解质因数
5. 219
第8课时 公因数与最大公因数
4. (1)6厘米
(2)每条船最多可坐9人，至少租5条船。
7
(3)最少栽50棵树。
第9课时 公因数与最大因数练习
4. (1)每段最长4米，共截成9段。
(2)边长最大是9厘米，一共可剪成12个这样的正方形。 (3)每队最多有6人，可以分成13队。 5. “三好学生”有7人。
第10课时 公倍数与最小公倍数
6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。
第11课时 公倍数与最小公倍数练习
4. (1)√ (2)√ (3)× (4)√ 5. (1)早上7：00 (2)至少有同学56人。
如果人数在120～180之间，有同学168人。
第12课时 最小公倍数与最大公因数的比较
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)× 4. 61个
第13课时 整理与练习(1)
2. (1)② (2)② (3)②
3. (1)× (2)× (3)× (4)√
第14课时 整理与练习(2)
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
4. 最多有12个果盘，每个果盘里有4个果冻，3块巧克力。
第15课时 综合与实践(1)
2. (1)② (2)② (3)③ (4)③ (5)① 3. 至少有324块。
8
第16课时 综合与实践(2)
3. 最多有7人。
自主检测(三)
二、 1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
5. × 6. × 7. × 8. × 三、 1. ② 2. ② 3. ③ 4. ④
5. ① 6. ② 7. ② 8. ④ 五、 3. 至少36箱。 4. 边长至少是24厘米。
5. 最多有4只小兔。每个小兔分别是9个蘑菇，8个萝卜。
第4单元 分数的意义和性质 第2课时 分数的意义练习
111
4. (1)4 16 (2)16 (3)略
第3课时 分数与除法的关系
134. (1)10 6÷10＝5(升) 11(2)8 4÷8＝2(米) 5(3)5÷7＝7(吨) 36÷10＝5(吨)
53
第一台磨粉机每小时磨粉7吨，第二台磨粉机每小时磨粉5吨。
第4课时 一个数是另一个数的几分之几(1)
2513. (1)5 14 7 9
101211(2)13 13 10
第5课时 一个数是另一个数的几分之几(2)
4. (1)× (2)× (3)× (4)×
第6课时 真分数和假分数
62431143592133. (1)7、9、100、115 3、4、2、7 12345555(2)5、5、5、5 1、2、3、4 1
(3)真 10 3 81(4)8 9 9
(5)＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ (6)＜8 ≥8 ＝1 ＝8 1
(7)9 5 7 A 11 10
第7课时 假分数与整数、带分数的互化
879
5. (1)8÷7＝7(千克) 7÷6＝6＝(千克) 9÷8＝8(千克) 7896＞7＞8 第二小组平均每人采集的多。
第8课时 分数与小数的互化(1)
993
4. (1)0.9＝10 10＞4 果圆面积大一些。 321
(3)0.1 7 20
第9课时 分数与小数的互化(2)
233
4. 4÷6＝3(朵) 3÷4＝4(朵) 6÷10＝5(朵)
10
苏教版五年级数学下册《伴你学》
