教学内容 1. 天气与德育目标 途径与方法 的关系。 ﹡模拟演示 用适当的方式演示板块运动。 通过关注天气气候与人﹡关注天气 收听、收看天 我们的生活 ①“天气”们生产生活的气预报节目，并做 和“气候”的区 密切关系，使学记录，讨论当地天 别 生体会到学习气情况。 ﹡绘图 绘制气温曲线 天②识别常用地理的价值及 天气符号，能看地理知识对未气 懂简单的天气来进一步学习图和降水量柱状与气图。 候 ③人类活动的作用。 图，感受气温与降通过绘制水变化规律。 ﹡图像分析 读世界气温、对大气环境的负 气温曲线图、降面影响及保护大 水量柱状图及气环境 地理观测，对学降水、气候类型分2. 气温与降水生进行求真求布图，说明世界气的分布 实的科学态度候分布的规律和差异。 ﹡讨论 ①阅读世界的教育。 年平均气温分布通过讨论教学内容 德育目标 途径与方法 举例说明气候图和世界年平均气候与人类活降水量分布图，动的关系，正确与人类活动的关系 说出世界气温的认识地理事物分布规律和降水之间的相互关分布的差异 ﹡参观 有条件的学校系，加强环境意可参观当地的气象台站或大气环境监测站。 ﹡观看录像 观看资料片，认识人类活动对大气的影响。 ②绘制气温识的教育。 曲线和降水量柱状图，并说出气温与降水的变化规律 3.主要气候类型 ①主要气候类型的分布地区 ②影响气候的主要因素 ③气候对生产和生活的影响 居1.人口与人民种 与通过世界人口相关知识﹡观看录像 观看反映不同①世界人口的学习，初步了人种、宗教、世界教学内容 德育目标 途径与方法 聚增长和分布的特解世界不同地文化遗产等方面的落 点 区的人口对环录像资料，体会世②人口问题境和发展的影界不同地区文化的对环境及社会、响，树立科学的差异。 经济的影响 人口观，使学生﹡图片分析 参照不同人种③世界三大形成社会责任人种的特点及三感和使命感。 的图片，描述他们大人种的主要分布地区 尊重不同的差异。 国家的文化和观察城市与乡2.语言和宗传统，树立正确村的景观图，说明教 的种族平等思景观与自然环境、①汉语、英想。培养民族自人类活动的关系。 语、法语、俄语、尊、自信的情西班牙语、阿拉感。 伯语的主要分布地区 参照不同宗教的建筑，说明各自通过对聚的特色。 落发展与保护﹡数据分析 运用数据分析②世界三大的学习，使学生宗教及其主要分懂得保护世界世界人口状况和人布地区；不同国文化遗产的意口问题。 家和地区存在着义及保护传统不同的宗教信仰的聚落的责任 ﹡做比较 比较同一人种教学内容 及文化传统 3.聚落 ①城市景观和乡村景观的差别 ②聚落与自然环境的关系 ③保护世界文化遗产的意义 德育目标 途径与方法 在不同地区或不同人种在同一地区的语言宗教及生活习俗的异同。 ﹡讨论 依据资料，探讨人口问题对环境及社会、经济的影响。 ﹡案例分析 联系大庆实际，分析聚落与自然环境的关系。 ﹡搜集资料 搜集世界文化遗产，特别是有关中国的世界文化遗产资料，说明保护世界文化遗产的意义。 地1.发展中国通过分析﹡搜集资料 教学内容 德育目标 途径与方法 搜集世界上不区家与发达国家 世界各国发展发①发展中国与合作的关系，同国家发展水平的展家和发达国家发帮助学生认识资料，进行比较。 差 展水平的差异 世界，学会尊重异②发展中国与理解、竞争与﹡数据分析 依据数据，说家与发达国家的合作、关心与交出发展中国家和发地区分布特点 往。 2. 国际合作 达国家发展水平的正确看待差异。 中国在世界的﹡分析比较 依据资料，说①加强国际地位 合作的重要性 懂得在经明中国在国际上的②联合国等济发展、环境保重要地位。 国际组织在国际护等方面国际合作中的作用 合作的意义和价值 ﹡角色扮演 模拟联合国会议，扮演不同的国家，对某一国际问题进行探讨。 ﹡板报 搜集有关联合国等国际组织的活动信息，通过板报、
2018-2019年度第二学期初一地理教学工作计划
